Movilidad infantil, rango espacial y experiencia de lugar (Morelia, México)

PatryTer

Endereço:
Universidade de Brasília - Campus Universitário Darcy Ribeiro - Gleba A, Av. L3 Norte - Asa Norte
Brasília / DF
70.904-970
Site: http://periodicos.unb.br/ojs310/index.php/patryter/
Telefone: (61) 3107-7253
ISSN: 2595-0169
Editor Chefe: Everaldo Costa
Início Publicação: 01/01/2018
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Geografia

Movilidad infantil, rango espacial y experiencia de lugar (Morelia, México)

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 9
Autores: A. V. Silva, T. M. Ruiz, P. S. U. Torres
Autor Correspondente: A. V. Silva | [email protected]

Palavras-chave: infancia, espacio urbano, movilidad, género

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Nesta pesquisa, analisamos as experiências espaciais das crianças em relação à percepção de segurança, enraizamento e possibilidade de deslocamento autônomo e diário de crianças entre 9 e 12 anos de Morelia, México. Para este fim, um questionário sobre a percepção da segurança foi aplicado a 279 crianças. Foram realizadas entrevistas e elaborados mapas mentais com crianças em três áreas urbanas, diferenciados por nível de escolaridade, qualidade de vida e renda. O próprio quarto das crianças e a escola sãoos lugares com maior possibilidade de brincadeiras e percepção de segurança espacial. Em termos de mobilidade, as meninas utilizavam 30% do espaço utilizado pelos meninos, o que limita o desenvolvimento das habilidades físicas, sociais e de cidadania em seus lugares.



Resumo Inglês:

In this research, children's spatial experiences were analyzed in relation to the perception of security, the rooting and the possibility of autonomous and daily displacement of boys and girls between 9 and 12 years old from Morelia, Mexico. For this purpose, a questionnaire about the perception of security was applied to 279 children. Interviews were conducted and mental maps were designed with children in three urban areas, differentiated by level of schooling, quality of life and income. The children's own room and the school are the places with the greatest possibility of play and perception of spatial security. In mobility, girls used 30% of the space used by boys, which limits the development of physical, social and citizenship skills in their places.



Resumo Espanhol:

En esta investigación se analizaron las experiencias espaciales infantiles en relación con la percepción de seguridad, al arraigo y a la posibilidad de desplazamiento autónomo y cotidiano de niños y niñas de entre 9 y 12 años de Morelia, México. Para ello,se aplicó un cuestionario sobre la percepción de seguridad a 279 niños y niñas. Se realizaron entrevistas y se diseñaron mapas mentales con niños y niñas de tres áreas urbanas, diferenciadas por nivel de escolarización, calidad de vida e ingresos económicos. La habitación propia y la escuela son los lugares de mayor posibilidad de juego y percepción de seguridad espacial. En la movilidad, las niñas usaron 30% del espacio que usan los varones, lo que limita el desarrollo de habilidades físicas, sociales y de ciudadanía en sus lugares.