METODOLOGIAS ATIVAS APLICAÇÕES PRÁTICAS PARA USO SEM MUITOS RECURSOS

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 9

Autores: ROSENILDA SANTANA COELHO

Palavras-chave: Metodologias Ativas; Participação; Autonomia.

Resumo Português:

O presente artigo tem como objetivo explicar o que são metodologias ativas e suas implicações no trabalho pedagógico por meio delas. Bem como indicar maneiras práticas para sua utilização visto que a tecnologia tem ressignificado o modo de vida da sociedade em geral dede a forma como as pessoas fazem um pedido de pizza, até como se informam no dia a dia. Nesse meio, as novas gerações estão acostumadas com a conectividade, velocidade de informações e acesso fácil a elas. A escola como parte integrante da sociedade precisa adaptar-se a esse novo perfil interagindo e possibilitando maior autonomia dos estudantes preparando-os para este contexto.

Resumo Inglês:

This article aims to explain what active methodologies are and their implications for
pedagogical work through them. As well as indicating practical ways for its use
that technology has re-signified the way of life of society in general from the way people
people order pizza, even how they get information on a daily basis. In this environment, the new generations are used to connectivity, speed of information and easy access to them.
The school, as an integral part of society, needs to adapt to this new profile by interacting and
enabling greater autonomy for students by preparing them for this context.

Resumo Espanhol:

Este artículo pretende explicar qué son las metodologías activas y sus implicaciones para
trabajo pedagógico a través de ellos. Así como indicar formas prácticas para su uso
que la tecnología ha resignificado la forma de vida de la sociedad en general desde la forma de ser de las personas
la gente pide pizza, incluso cómo obtienen información a diario. En este entorno, las nuevas generaciones están acostumbradas a la conectividad, la rapidez de la información y el fácil acceso a la misma.
La escuela, como parte integrante de la sociedad, necesita adaptarse a este nuevo perfil interactuando y
permitiendo una mayor autonomía de los estudiantes preparándolos para este contexto.

Resumo Francês:

Cet article vise à expliquer ce que sont les méthodologies actives et leurs implications pour
travail pédagogique à travers eux. En plus d'indiquer les modalités pratiques de son utilisation
que la technologie a re-signifié le mode de vie de la société en général de la façon dont les gens
les gens commandent une pizza, même comment ils obtiennent des informations au quotidien. Dans cet environnement, les nouvelles générations sont habituées à la connectivité, à la rapidité des informations et à leur facilité d'accès.
L'école, en tant que partie intégrante de la société, doit s'adapter à ce nouveau profil en interagissant et en
permettre une plus grande autonomie des étudiants en les préparant à ce contexte.

Resumo Alemão:

Dieser Artikel soll erklären, was aktive Methoden sind und welche Auswirkungen sie darauf haben
pädagogische Arbeit durch sie. Sowie praktische Möglichkeiten für seine Verwendung aufzeigen
Diese Technologie hat die Lebensweise der Gesellschaft im Allgemeinen von der Art und Weise der Menschen neu bestimmt
Menschen bestellen Pizza, auch wenn sie täglich Informationen erhalten. In diesem Umfeld sind die neuen Generationen an Konnektivität, Geschwindigkeit der Informationen und einfachen Zugriff darauf gewöhnt.
Die Schule als integraler Bestandteil der Gesellschaft muss sich diesem neuen Profil anpassen, indem sie interagiert und interagiert
eine größere Autonomie der Schüler zu ermöglichen, indem sie auf diesen Kontext vorbereitet werden.

Resumo Italiano

Questo articolo si propone di spiegare cosa sono le metodologie attive e le loro implicazioni
lavoro pedagogico attraverso di loro. Oltre a indicare modalità pratiche per il suo utilizzo
che la tecnologia ha risignificato il modo di vivere della società in generale dal modo in cui le persone
le persone ordinano la pizza, anche come ottengono informazioni su base giornaliera. In questo ambiente, le nuove generazioni sono abituate alla connettività, alla velocità delle informazioni e al facile accesso alle stesse.
La scuola, in quanto parte integrante della società, deve adattarsi a questo nuovo profilo interagendo e
consentire una maggiore autonomia agli studenti preparandoli a questo contesto.