Metodologia de ensino em pesquisa social quantitativa

Ano: 2014 | Volume: 7 | Número: 14

Autores: Bianca de Freitas Linhares, Douglas Santos Alves

Palavras-chave: metodologia de pesquisa, pesquisa quantitativa, pesquisa social

Resumo Português:

Os métodos e técnicas de pesquisa social encontram-se divididos num dualismo entre quantitativo e qualitativo. O presente artigo se propõe a debater esta oposição a partir da relativização das técnicas e da totalidade da pesquisa e sua lógica interna. Além disso, o texto problematiza os efeitos deste antagonismo na formação dos profissionais em Ciências Sociais, sejam eles pesquisadores ou não, e na própria prática de pesquisa. Esta, por fim, pensada para além dos dualismos metodológicos e epistemológicos, deve ser concebida em sua realidade concreta, histórica e social, de forma a se desfazer imagens romantizadas que a circundam. Com isso, torna-se possível conceber o conhecimento produzido em Ciências Sociais como resultado de relações de poder e hegemonia no interior de um campo acadêmico cujo centro encontra-se fora da realidade brasileira e latino-americana.

Resumo Inglês:

The methods and techniques of social research are divided in dualism between quantitative and qualitative. This paper intends to discuss this opposition from the relativization of techniques and the entire research and its internal logic. In addition, the text discusses the effects of this antagonism in the training of social science professionals, whether or not researchers, and own research practice. Finally this practice thought beyond the methodological and epistemological dualisms, must be thinked in its concrete historical and social reality in order to discard romanticized images that surround it. From this, it becomes possible to conceive of knowledge produced in social sciences as a result of power relations and hegemony within an academic field whose center lies outside the Brazilian and Latin American reality.