Este estudo baseia-se na análise de três obras memorialistas – Memória pantaneira, de Augusto César Proença; Pantanal pioneiros, de Abílio Leite de Barros, e Taboco – 150 anos: Balaio de Recordações, de Renato Alves Ribeiro – que versam acerca da ocupação da região do Pantanal. Das obras selecionadas foram retirados excertos a partir dos quais busca-se revelar o sujeito que se constitui como pantaneiro pela apropriação da cultura por meio da qual ocorre o processo de aprendizagem e desenvolvimento. Para a análise proposta, elegeu-se como aporte teórico central a perspectiva histórico-cultural de Vigotski e seus colaboradores que abordam a constituição do sujeito e a evolução de seus processos psíquicos superiores desenvolvidos dentro das relações sociais as quais propiciam a apropriação dos produtos culturais, tanto materiais quanto intelectuais, que são responsáveis pelo desenvolvimento de um sujeito histórico e concreto, localizado na história social humana. Recorreu-se, para tal, aos estudos acerca da memória como possibilidade de compreensão das relações estabelecidas entre o sujeito e o grupo social a que este pertence, uma vez que as lembranças e as testemunhas participam de sua construção identitária. Evidenciou-se que as evocações expressas nas memórias daqueles que participaram do processo de formação da região do Pantanal configura-se como uma viabilidade para desvelar um homem regional que também é universal e uma concepção de sujeito que apresenta características forjadas a partir de sua atividade num espaço adverso permeado por relações sociais inter-relacionadas no tempo e no espaço histórico em que ele vive.
This study is based on analysis of three memorial works - Memória pantaneira, of Augusto César Proença; Pantanal pioneiros, of Abílio Leite de Barros, and Taboco – 150 anos: Balaio de Recordações, of Renato Alves Ribeiro - that talk about the occupancy of the Pantanal region. Of the selected works, we removed some passages and, from it, we seek to reveal the subject that constitutes itself like “pantaneiro”, with the appropriation of culture where happens the process of learning and development. For the proposed analysis, was chosen the historical - cultural perspective of Vygotsky, and his collaborators, as central theory, to discuss the constitution of the subject and the development of higher psychological processes devel oped within the social relations, that provide the appropriation of cultural products. These products are related to material and intellectual aspects, too, and are responsible for the development of a historical and concrete subject, located in human social history. We used, for to achieve this objectives, the studies about memory as a possible understanding of the relationships established between subject and group, which he belongs, since the memories and witnesses participate in his identity construction. We conclude that the evocations expressed in the memories of those who participated in the process of formation of the Pantanal region, figure as a viability to reveal a man who is regional and universal, and a conception of subject that features forged characteristics from his activity , in one adverse space permeated by social relations inter - related in time and space history in which he lives.
