Mangás, jovens e escola: desafios e possibilidades para o ensino de geografia
GIRAMUNDO
Mangás, jovens e escola: desafios e possibilidades para o ensino de geografia
Autor Correspondente: Vagner Limiro Coelho | [email protected]
Palavras-chave: jovens, mangás, escola, cultura midiática, ensino de geografia
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente texto é fruto dos resultados de pesquisa acerca das potencialidades dos mangás em contribuição ao processo de ensino de geografia. Nosso objetivo é argumentar sobre a intrínseca relação entre os jovens estudantes e esse artefato midiático global num contexto escolar específico, verificando possibilidades desse artefato para esse processo de ensino em nível fundamental. Nos baseamos em revisão bibliográfica sobre a temática abordada, aplicamos questionários semifechados e realizamos grupos focais como principais abordagens metodológicas para a pesquisa. Entendemos que os mangás alcançam o público jovem de estudantes colaboradores da pesquisa, e são passíveis de interpretação e relações geográficas. Entretanto verificamos que para um efetivo uso desse artefato, seja necessário valorizar os conteúdos básicos de geografia e o ensino formal, essenciais em meio a um processo educativo lúdico e atrativo.
Resumo Inglês:
This paper presents the results of a research about the potentialities of mangas when contributing to the process of teaching geography.The aim is to discuss the intrinsic relationship between young students and this global media device in a specific school content, veryfing then the device possibilities of teaching at a fundamental level. The research was based on bibliographic reviews, and on the applying of semi enclosed questionnaires and we accoplished focused groups as the main methodological approaches to this research. We understand that mangas reach not only the research´s colaborative young students,but also enable both interpretations and geographical relationships. However we verified that in order to have an effective usage of this device, it´s necessary to value the geography basic contents ,which is essential in a ludic and atractive educative environment.
