Este artigo tem como finalidade discutir a música na escola quanto à contribuição no
desenvolvimento da memória e a imaginação da criança e foi desenvolvida na Creche
Municipal Alvorada na cidade de Sinop, Mato Grosso. Teve como metodologia de pesquisa o
Estudo de Caso em que se buscou identificar como a escola local trabalha a música. A música
é uma linguagem universal pela qual o homem expressa seus sentimentos, ela pode ser
empregada em práticas pedagógicas em toda a educação infantil para auxiliar no
desenvolvimento da criança. E o professor, como mediador no conhecimento do aluno, dispõe
de sua metodologia de ensino dos conteúdos, o que pode ser a peça fundamental para o
desempenho dos estudantes. Assim, a música pode ser uma forma que leve o lúdico para a
criança aprender o que o professor quer ensinar.
