Letramento e música: uma visão crítica e reflexiva dentro das escolas de educação infantil de Monte Santo de Minas
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ISSN: 1980-5799
Editor Chefe: Guilherme Fromm
Início Publicação: 31/05/2007
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Linguística
Letramento e música: uma visão crítica e reflexiva dentro das escolas de educação infantil de Monte Santo de Minas
Ano: 2008 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: P. M. Paulino, L. Paula
Autor Correspondente: P. M. Paulino, L. Paula | [email protected]
Autor Correspondente: P. M. Paulino, L. Paula | [email protected]
Palavras-chave: discurso, ideologia, música, educação, criança
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo é resultado da pesquisa de iniciação cientÃfica desenvolvida no UNIFEG e teve como objetivo analisar as músicas denominadas “rotineiras†das escolas de Educação Infantil de Monte Santo de Minas. Tentamos comprovar como a música veiculada na escola, por meio do seu discurso, pode colaborar ou não para a perpetuação do ethos capitalista. Apresentada de maneira lúdica na escola, a música caracteriza-se como discurso e, como tal, transmite uma “ideologia†implÃcita. Com isso, imputa, nas crianças, “uma nova ordemâ€, que formam e en-formam sentimentos e atitudes que, na maioria das vezes, tem o objetivo de controle.