Letramento e música: uma visão crítica e reflexiva dentro das escolas de educação infantil de Monte Santo de Minas

Domínios de Lingu@gem

Endereço:
Av. João Naves de Ávila, 2121 - Sala 1U-206 - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38408-144
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem
Telefone: (34) 3239-4162
ISSN: 1980-5799
Editor Chefe: Guilherme Fromm
Início Publicação: 31/05/2007
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Linguística

Letramento e música: uma visão crítica e reflexiva dentro das escolas de educação infantil de Monte Santo de Minas

Ano: 2008 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: P. M. Paulino, L. Paula
Autor Correspondente: P. M. Paulino, L. Paula | [email protected]

Palavras-chave: discurso, ideologia, música, educação, criança

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo é resultado da pesquisa de iniciação científica desenvolvida no UNIFEG e teve como objetivo analisar as músicas denominadas “rotineiras” das escolas de Educação Infantil de Monte Santo de Minas. Tentamos comprovar como a música veiculada na escola, por meio do seu discurso, pode colaborar ou não para a perpetuação do ethos capitalista. Apresentada de maneira lúdica na escola, a música caracteriza-se como discurso e, como tal, transmite uma “ideologia” implícita. Com isso, imputa, nas crianças, “uma nova ordem”, que formam e en-formam sentimentos e atitudes que, na maioria das vezes, tem o objetivo de controle.