A interdisciplinaridade entre biblioteconomia, educação e sociologia nos cursos de graduação da região Sul do Brasil

Ano: 2013 | Volume: 19 | Número: 2

Autores: Elisa C. D. Correa, Daniela Spudeit

Palavras-chave: biblioteconomia, educação, sociologia, interdisciplinaridade, ciência da Informação

Resumo Português:

A Biblioteconomia, enquanto disciplina, pertence à grande área de Ciências Sociais Aplicadas. A oferta de cursos de graduação no Brasil, especialmente nas universidades públicas, divide-se nos centros de ciências humanas, dentre eles os de ciências da Educação e Ciências Sociais. Nessa perspectiva, surgem várias discussões a respeito do papel social e da função de educador do bibliotecário, assim como são frequentes também as questões que surgem sobre a interdisciplinaridade que existe entre a Biblioteconomia e áreas afins, dentre elas, as Ciências Sociais. Com base nesse contexto, e com enfoque na formação do bibliotecário brasileiro, o presente estudo propõe uma reflexão crítica a respeito dessas conexões, oferecendo um panorama das intersecções e articulações presentes nos cursos de graduação em Biblioteconomia da Região Sul do Brasil. O estudo, caracterizado como pesquisa bibliográfica, documental e exploratória, foi desenvolvido através da identificação da vinculação dos cursos com os centros das universidades e da análise de suas matrizes curriculares a fim de discutir a
interdisciplinaridade a partir da oferta de disciplinas características das áreas de Educação e Sociologia. Concluiu-se que a maioria dos cursos analisados está vinculada aos centros de Educação das Faculdades pesquisadas e que, efetivamente, observa-se poucas e frágeis conexões entre as áreas, verificadas através da oferta de matérias obrigatórias ou optativas, evidenciando uma média de uma ou duas disciplinas que apresentam apenas noções gerais sobre a Sociologia e a Educação, aprofundando muito pouco o debate interdisciplinar na formação dos bibliotecários no sul do Brasil.

Resumo Inglês:

The Librarianship belongs to the Social Sciences great area and is very common to find their courses or centers linked to schools of education. Much has been written about the "social and educational roles" of the librarian, and it raises many questions about the interdisciplinarity between Librarianship and related areas, especially in the Social Sciences. Thinking about these issues, and focusing on librarian's graduation in Brazil, this study developes a critical reflection about these connections, providing an overview of the intersections and joints present in undergraduate courses in Library Science from South of Brazil, by analyzing their curriculum. Based on the identification of which centers undergraduate courses were linked and which subjects were directed to education and sociology, it was concluded that there are few connections between these areas, checked by offering compulsory or eletive disciplines, showing an average of one or two subjects who have only general ideas about the sociology and education.