Informação e Conhecimento no Campo Científico da Ciência da Informação

Ano: 2014 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: Roberia de Lourdes de Vasconcelos Andrade, Edilson Targino de Melo Filho, Wendia Oliveira de Andrade

Palavras-chave: Ciência da Informação, Conhecimento, Informação, Reflexões conceituais.

Resumo Português:

A Ciência da Informação apresenta-se interdisciplinar, permitindo a interação com outras áreas do saber.
Este artigo propõe uma reflexão acerca da relação significativa das conceituações no campo da Ciência da
Informação, em específico sobre informação, conhecimento, memória entre outros conceitos. A pesquisa
foi estruturada a partir de reflexões sobre o tema, com base em uma pesquisa bibliográfica. Neste ensaio
foram selecionadas algumas conceituações, que nos levam a refletir sobre a questão históricoepistemológica
da informação relacionada ao conhecimento e também à memória, sendo esta a premissa
maior do estudo. Faz parte destas discussões as inter-relações conceituais, em que é possível relacioná-las
a partir do que nos apresentam autores que contribuíram não apenas com a formulação de conceitos, mas
para todo um construto de significados. Por fim, consideramos que estas definições encontradas têm uma
perspectiva bastante filosófica, o que não nos impede de vislumbrar uma relação com a Ciência da
Informação e todos os aspectos cognitivos que ela também detém enquanto ciência.

Resumo Inglês:

Information Science is presented as a interdisciplinary area, permitting its integration with other areas of knowledge. The
present article intends to propose a reflection about the significant relation of conceptualizations in the field of Information
Science, specifically about information, knowledge and memory, among other concepts. The research was structured from the reflections about the theme, based on a bibliographic research. In this essay, there were selected some conceptualizations which
leads to a reflection about the historical and epistemological question of information related to knowledge and to memory too,
and this is the greatest premise of the study. It is part of these discussions the conceptual inter-relations, in which is possible
to relate them from what is presented by authors who contributed not only with the formulation of concepts, but also with all
a construct of meanings. Finally, it is considered that these found definitions have a perspective too much philosophic, what
does not impede to visualize a relation with Information Science and all the cognitive aspects that it also has while a science.