Influencing elements of technological adoption: Case study about management in an educational institution

Contextus

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ISSN: 2178-9258
Editor Chefe: Diego de Queiroz Machado
Início Publicação: 31/12/2002
Periodicidade: Quinzenal
Área de Estudo: Administração, Área de Estudo: Ciências Contábeis, Área de Estudo: Economia

Influencing elements of technological adoption: Case study about management in an educational institution

Ano: 2021 | Volume: 19 | Número: 9
Autores: Caroline Oliveira Melo , Maria Conceição Melo Silva Luft, Ronalty Oliveira Rocha
Autor Correspondente: Caroline Oliveira Melo | [email protected]

Palavras-chave: information and communication technology, technological adoption, educational management, TOE framework, case study

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Esse estudo buscou analisar, sob o ponto de vista dos gestores educacionais, e tendo como base o framework TOE, os fatores determinantes, impulsionadores e criadores de barreiras à adoção e implementação de tecnologias da  informação e comunicação no âmbito de uma instituição de ensino. Foi realizado um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, adotando - se o estudo de caso único como estratégia de pesquisa. Os dados foram coletados em  entrevistas, pesquisa documental e observações diretas, posteriormente submetidos à análise de conteúdo. Considerando o framework TOE, os resultados demonstram que os principais determinantes à adoção tecnológica estão vinculados ao contexto ambiental; que os elementos impulsionadores estão dispostos no contexto organizacional; e que os elementos criadores de barreira envolvem os contextos organizacional e ambiental. 



Resumo Inglês:

This study sought to analyze, from the point of view of educational managers, and based on the TOE framework, the determinants, boosters, and creators of barriers to the adoption and implementation of information and communication technologies within an educational institution. A qualitative, descriptive, and exploratory study was conducted, adopting the single case study as the research strategy. The data were collected through interviews, documentary research, and direct observations, later submitted to content analysis. Considering the TOE framework, the results demonstrate that the main determinants of technological adoption are linked to the environmental context; that the boosting elements are arranged in the organizational context; and that the elements that create barriers involve the organizational and environmental contexts. 



Resumo Espanhol:

Este estudio buscó analizar, desde el punto de vista de los gestores educativos, y con base en el marco TOE, los determinantes, impulsores y creadores de barreras para la adopción e implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de una  institución  educativa.  Se  realizó  un  estudio  cualitativo,  descriptivo  y  exploratorio, adoptando  el  estudio  de  caso  único  como  estrategia  de  investigación.  Los  datos  fueron recolectados  a  través  de  entrevistas,  investigación  documental  y  observaciones  directas, que posteriormente fueron sometidas a análisis de contenido. Considerando el marco TOE, los  resultados  demuestran  que  los  principales  determinantes  de  la  adopción  tecnológica están vinculados al contexto ambiental; que los elementos impulsores estén dispuestos en el contexto organizativo; y que los elementos que crean barreras involucran los contextos organizacional y ambiental