A INFÂNCIA NOS ALMANAQUES: NACIONALISMO, SAÚDE E EDUCAÇÃO (1920-1940)

Educação em Revista

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ISSN: 1024698
Editor Chefe: Sérgio Dias Cirino
Início Publicação: 30/06/1985
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação

A INFÂNCIA NOS ALMANAQUES: NACIONALISMO, SAÚDE E EDUCAÇÃO (1920-1940)

Ano: 2010 | Volume: 26 | Número: 1
Autores: Moysés Kuhlmann Jr., Maria das Graças Sandi Magalhães
Autor Correspondente: Moysés Kuhlmann Jr. | [email protected]

Palavras-chave: Infância, Almanaques de Farmácia, Nacionalismo.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Os almanaques de farmácia foram veículos de difusão não só de medicamentos,
mas também de ideias relacionadas com o projeto de modernização da sociedade brasileira.
No período entre 1920 a 1940, eles se dedicaram a vários temos vinculados à infância.
Associava-se o progresso a uma infância bem-cuidada e disciplinada. As amas de leite e o
tipo de amamentação foram objetos de obstinados debates. Além disso, nota-se a
preocupação com os aspectos educacionais em atividades como jogos e passatempos, assim
como em artigos e editoriais sobre campanhas de alfabetização, a manutenção de escolas e
a publicação de materiais didáticos, como abecedários e tabuadas. A mulher é interlocutora
privilegiada, tanto em relação aos cuidados e indicações de medicamentos e alimentos
quanto nas atividades educativas propostas para as crianças. Cuidar e educar a criança
simbolizava a introdução de padrões modernizadores no Brasil.



Resumo Inglês:

The pharmacy almanacs were a source of diffusion not only for medicines
but also for ideas related with a project for the modernization of the Brazilian society.
In the period 1920-1940 such publications dealt with several topics regarding childhood.
Progress was associated with a well-cared and disciplined childhood. Wet-nurses and the
type of breastfeeding were the subject of stubborn debates. Besides, it was also common
the concern with educational issues in activities like games and pastimes, as well as in
articles and texts about literacy campaigns, school maintenance and the publication of
didactic materials, alphabets and multiplication tables. The woman is a privileged
addressee, both on issues related with medicine and food care, and also on educative
activities aimed at children. To care for and to educate a child symbolized the introduction
of patterns that modernized many aspects of the Brazilian society.