Inclusão Escolar, Necessidades Educacionais Especiais e Ensino de Ciências: Alguns Apontamentos

Ano: 2010 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: Leandro Henrique Wesolowski Tavares, Éder Pires de Camargo

Palavras-chave: Inclusão; Necessidades Educacionais Especiais; Ensino de Ciências

Resumo Português:

Presenciamos, nos diferentes setores da sociedade,
um aumento significativo de indivíduos que possuem
algum tipo de deficiência. Apesar do crescente
processo de inclusão, ainda encontramos, mesmo
nas Instituições de Ensino, barreiras e visões
limitadas quanto a este assunto. Assim, visando
esclarecer determinadas questões relacionadas a
este tema, vamos apresentar algumas discussões
que a literatura revela sobre a Inclusão Escolar, a
Educação Especial e a construção de estratégias de
ensino inclusivas.

Resumo Inglês:

We can notice in the different sectors of the society a
significant increase of individuals that possess some type
of deficiency. Although there is an increasing process of
inclusion, we find, even in Educational Institutions,
barriers and limited conceptions on this subject. Thus,
aiming at clarifying some questions related to this subject,
we present some debates found in the literature about
the Inclusive Education, Special Education and the
construction of inclusive education strategies