INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR

Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 3

Autores: ELILMA MARQUES SILVA

Palavras-chave: Educação Infantil; Síndrome de Down; Aprendizagem.

Resumo Português:

Há uma preocupação generalizada, tanto de pais como de profissionais, sobre quais são as perspectivas 
futuras para a pessoa com Síndrome de Down desde a expectativa de vida o grau de independência 
que possa atingir. A expectativa de vida aumentou consideravelmente hoje em dia, devido aos 
progressos na área médica. Anos atrás, a maioria das mortes era causada por problemas cardíacos 
e por infecções respiratórias. Hoje, as cirurgias e os tratamentos medicamentosos e profiláticos 
fazem parte da rotina da maioria dos hospitais especializados, garantindo um atendimento mais 
adequado. Com melhores condições de saúde, a pessoa com Síndrome de Down pode ter um melhor 
desenvolvimento, resultando em uma maior independência. Assim poderemos fazer um plano de 
ensino em que todos possam contribuir para a inclusão não apenas do portador de Down, e sim de 
outras necessidades especiais..