A IMPORTÂNCIA A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 2

Autores: EDNA MARIA SILVA DE AQUINO

Palavras-chave: Palavras-chave: Rotina; Cuidar e educar; Educação Infantil.

Resumo Português:

O presente trabalho discorreu sobre a importância da rotina na Educação Infantil. Sendo discutidos os conceitos de compreender a organização da rotina num contexto que contemple o ato de cuidar e educar, como sendo indissociáveis na ação pedagógica e apresentar a importância de uma rotina planejada e diversificada, com a finalidade de promover o desenvolvimento integral da criança em crescimento. Apontou-se a rotina como organizadora do trabalho pedagógico e representada como alicerce que estrutura e adapta as atividades de acordo com a necessidade das crianças. Como também ajuda a desenvolver a socialização e propicia o crescimento da autonomia. A Educação Infantil consiste na primeira etapa da educação básica, sendo imprescindível atrelar o cuidar ao desenvolvimento físico, motor, cognitivo e social da criança pequena. Desse modo foi possível verificar que os cuidados físicos não podem ser depreciados, pois fazem parte do processo de aprendizagem em sua totalidade. O presente artigo constituiu-se a partir de uma pesquisa teórica e bibliográfica de abordagem qualitativa tendo como objetivo analisar as contribuições de se estabelecer uma rotina planejada no ambiente educacional infantil. Com a verificação dos pressupostos teóricos foi possível compreender a importância da rotina na atuação das atividades cotidianas e será apoio para apresentar subsídios aos profissionais envolvidos na educação pré-escolar.

Resumo Inglês:

The present work discussed the importance of routine in Early Childhood Education. being discussed
the concepts of understanding the organization of routine in a context that contemplates the act of caring
and educate, as being inseparable in the pedagogical action and presenting the importance of a routine
planned and diversified, with the purpose of promoting the integral development of the child in
growth. Routine was pointed out as the organizer of the pedagogical work and represented as
foundation that structures and adapts activities according to children's needs. As
it also helps to develop socialization and promotes the growth of autonomy. The education
Infantile consists of the first stage of basic education, being essential to link the care to the physical, motor, cognitive and social development of the young child. In this way, it was possible to verify
that physical care cannot be depreciated, as it is part of the learning process
in its entirety. The present article was constituted from a theoretical and bibliographical research
qualitative approach aiming to analyze the contributions of establishing a
planned routine in the children's educational environment. With the verification of the theoretical assumptions, it was
possible to understand the importance of routine in the performance of daily activities and will be
to present subsidies to professionals involved in preschool education.

Resumo Espanhol:

El presente trabajo discutió la importancia de la rutina en la Educación Infantil. siendo discutido
los conceptos de comprender la organización de la rutina en un contexto que contempla el acto de cuidar
y educar, como inseparables de la acción pedagógica y presentando la importancia de una rutina
planificada y diversificada, con el propósito de promover el desarrollo integral del niño en
crecimiento. La rutina fue señalada como organizadora del trabajo pedagógico y representada como
base que estructura y adapta las actividades de acuerdo a las necesidades de los niños. Como
también ayuda a desarrollar la socialización y promueve el crecimiento de la autonomía. La educación
La infantil consiste en la primera etapa de la educación básica, siendo fundamental vincular los cuidados al desarrollo físico, motriz, cognitivo y social del niño pequeño. De esta forma, se pudo verificar
que el cuidado físico no se puede despreciar, ya que es parte del proceso de aprendizaje
en su totalidad. El presente artículo se constituyó a partir de una investigación teórica y bibliográfica
enfoque cualitativo con el objetivo de analizar las contribuciones de establecer un
rutina planificada en el entorno educativo infantil. Con la verificación de los supuestos teóricos, se
posible comprender la importancia de la rutina en el desempeño de las actividades diarias y será
para presentar subsidios a los profesionales involucrados en la educación preescolar.

Resumo Francês:

Le présent travail a discuté de l'importance de la routine dans l'éducation de la petite enfance. en cours de discussion
les concepts de compréhension de l'organisation de la routine dans un contexte qui envisage l'acte de prendre soin
et éduquer, comme étant indissociables de l'action pédagogique et présentant l'importance d'une routine
planifiée et diversifiée, dans le but de favoriser le développement intégral de l'enfant dans
croissance. La routine a été pointée comme organisatrice du travail pédagogique et représentée comme
fondation qui structure et adapte les activités selon les besoins des enfants. Comme
il aide également à développer la socialisation et favorise la croissance de l'autonomie. L'éducation
Infantile consiste en la première étape de l'éducation de base, étant essentielle pour lier les soins au développement physique, moteur, cognitif et social du jeune enfant. De cette façon, il a été possible de vérifier
que les soins physiques ne peuvent être dépréciés, car ils font partie du processus d'apprentissage
dans son intégralité. Le présent article a été constitué à partir d'une recherche théorique et bibliographique
approche qualitative visant à analyser les apports de la mise en place d'un
routine planifiée dans l'environnement éducatif des enfants. Avec la vérification des hypothèses théoriques, il a été
possible de comprendre l'importance de la routine dans l'exécution des activités quotidiennes et sera
présenter des subventions aux professionnels impliqués dans l'éducation préscolaire.

Resumo Alemão:

Die vorliegende Arbeit diskutiert die Bedeutung von Routine in der frühkindlichen Bildung. wird besprochen
die Konzepte des Verständnisses der Organisation von Routine in einem Kontext, der den Akt der Fürsorge in Betracht zieht
und erziehen, da sie untrennbar mit dem pädagogischen Handeln verbunden sind und die Bedeutung einer Routine darstellen
geplant und diversifiziert, mit dem Ziel, die ganzheitliche Entwicklung des Kindes zu fördern
Wachstum. Routine wurde als Organisator der pädagogischen Arbeit herausgestellt und vertreten
Stiftung, die Aktivitäten entsprechend den Bedürfnissen der Kinder strukturiert und anpasst. Wie
es hilft auch bei der Entwicklung der Sozialisation und fördert das Wachstum der Autonomie. Die Bildung
Infantile besteht aus der ersten Stufe der Grundbildung, die wesentlich ist, um die Pflege mit der körperlichen, motorischen, kognitiven und sozialen Entwicklung des kleinen Kindes zu verknüpfen. Auf diese Weise war eine Überprüfung möglich
dass körperliche Pflege nicht abgewertet werden kann, da sie Teil des Lernprozesses ist
in seiner Gänze. Der vorliegende Artikel entstand aus einer theoretischen und bibliographischen Recherche
qualitativer Ansatz, der darauf abzielt, die Beiträge der Einrichtung zu analysieren a
geplante Routine im pädagogischen Umfeld der Kinder. Mit der Überprüfung der theoretischen Annahmen war es soweit
möglich, die Bedeutung der Routine bei der Ausführung der täglichen Aktivitäten zu verstehen und werden
Präsentieren von Subventionen für Fachleute, die in der Vorschulerziehung tätig sind.

Resumo Italiano

Il presente lavoro ha discusso l'importanza della routine nell'educazione della prima infanzia. in discussione
i concetti di comprensione dell'organizzazione della routine in un contesto che contempla l'atto di prendersi cura
ed educare, in quanto inseparabili nell'azione pedagogica e presentando l'importanza di una routine
pianificato e diversificato, al fine di favorire lo sviluppo integrale del bambino nel
crescita. Routine è stato indicato come organizzatore del lavoro pedagogico e rappresentato come
fondazione che struttura e adatta le attività alle esigenze dei bambini. Come
aiuta anche a sviluppare la socializzazione e promuove la crescita dell'autonomia. L'educazione
L'infanzia consiste nella prima fase dell'educazione di base, essenziale per collegare l'assistenza allo sviluppo fisico, motorio, cognitivo e sociale del bambino. In questo modo è stato possibile verificare
che la cura fisica non può essere svalutata, in quanto fa parte del processo di apprendimento
nella sua interezza. Il presente articolo è stato costituito da una ricerca teorica e bibliografica
approccio qualitativo volto ad analizzare i contributi della costituzione a
routine pianificata nell'ambiente educativo dei bambini. Con la verifica dei presupposti teorici, lo era
possibile comprendere l'importanza della routine nello svolgimento delle attività quotidiane e lo sarà
presentare sussidi ai professionisti coinvolti nell'istruzione prescolare.