A Importância das Políticas Públicas Educacionais para as Questões de Gênero e Sexualidade na Escola
Inovação & Tecnologia Social
A Importância das Políticas Públicas Educacionais para as Questões de Gênero e Sexualidade na Escola
Autor Correspondente: H.H.Souza | [email protected]
Palavras-chave: política educacional, gênero, sexualidade, ceará
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo trata sobre a educação para minimizar as práticas discriminatórias movidas pela intolerância em relação à diversidade de gênero e sexualidade nas escolas cearenses. O objetivo foi discutir a necessidade de as temáticas de gênero e sexualidade constar nos projetos políticos-pedagógicos das escolas, bem como os fundamentos legais que amparam tal iniciativa. A metodologia de pesquisa para este trabalho foi uma revisão bibliográfica dos estudos acadêmicos que demonstram situações de preconceitos e discriminações provenientes do não reconhecimento das diversidades de gênero e sexualidade que estão postas no universo escolar e das diretrizes legais que orientam a Política Pública Educacional do Estado do Ceará para a Diversidade de Gênero e Sexualidade na Escola. Conclui-se que há bases legais no âmbito internacional, nacional e estadual que amparam a política de inclusão nas escolas, o que torna factível promover a educação para a igualdade de oportunidades e desconstruir toda espécie de preconceitos, discriminações e violências - principalmente no que se refere às questões de gênero e sexualidade.
Resumo Inglês:
The article deals with education to minimize discriminatory practices driven by intolerance in relation to gender and sexuality diversity in schools in Ceará. The objective was to discuss the need for gender and sexuality themes to be included in the political - pedagogical projects of schools, as well as the legal foundations that support such an initiative. The research methodology for this work was a bibliographic review of academic studies that demonstrate situations of prejudice and discrimination arising from the failure to recognize the gender and sexuality diversity that are present in the school universe and the legal guidelines that guide the State's Public Educational Policy. Ceará for Gender Diversity and Sexuality at School. It is concluded that there are legal bases at the international, national and state level that support the inclusion policy in schools, which makes it feasible to promote education
