As artes visuais desempenham um papel fundamental no processo de ensino-aprendizagem, influenciando de maneira significativa o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e cultural dos estudantes da educação básica. Longe de serem meras atividades recreativas, as práticas artísticas promovem a construção de saberes relevantes para a formação integral do indivíduo, pois estimulam a percepção estética, a sensibilidade, a criatividade, a capacidade de expressão e o pensamento crítico. Nesse contexto, este artigo tem como objetivo discutir a importância das artes visuais no currículo escolar, abordando sua função como linguagem simbólica e instrumento de mediação na relação do aluno com o mundo ao seu redor. Com base em uma revisão bibliográfica fundamentada em autores como Ana Mae Barbosa, Lev Vigotski e Fayga Ostrower, são apresentados argumentos que evidenciam o potencial das artes visuais como campo de conhecimento autônomo e interdisciplinar. O texto também vê as contribuições específicas da arte para o crescimento de habilidades mentais, como pensar em coisas abstratas e fazer críticas, além d e aumentar a consciência cultural e pessoal dos alunos, principalmente em um lugar social cheio de trocas simbólicas e diversidade cultural. Ao nos deixar expressar sozinhos ou grupo, a arte aumenta nossa autoestima, incentiva a empatia e promove respeito às diferenças. Além dos benefícios, o artigo mostra os principais desafios encarados na educação, como a pouca atenção dada pela instituição questão da escassez de materiais didáticos e a necessidade da formação regular para professores. Também fala sobre papel da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como um instrumento que percebe valor das artes na educação; mas cuja aplicação depende de políticas públicas reais. A pesquisa conclui destacando a urgência de uma abordagem pedagógica integradora, crítica e criativa, que reconheça as artes visuais como parte essencial da formação cidadã, preparando os estudantes para atuarem de forma sensível, reflexiva e transformadora na sociedade contemporânea.
