A IMPORTÂNCIA DA CULTURA ESCRITA NA CONSTRUÇÃO DO AMBIENTE ALFABETIZADOR

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 2

Autores: CLAUDIA ROBERTA APERGUIS DE OLIVEIRA

Palavras-chave: Palavras-chave: Língua; Cultura escrita; Ambiente alfabetizador; Alfabetização; Letramento.

Resumo Português:

A língua e o ensino da língua implicam uma variedade de estilos e de funções. Neste sentido, o trabalho em sala de aula necessita propiciar aos alunos a compreensão não somente do que o sistema de escrita representa, mas sim, a reflexão acerca das múltiplas possibilidades de interlocução. Analisar a importância da cultura escrita no ensino da língua e suas contribuições na construção de um ambiente alfabetizador torna-se, portanto, o objetivo a ser alcançado no presente artigo e, neste caminho, compreender o processo de alfabetização e de que forma o conceito de letramento possibilita avanços significativos no ensino e na aprendizagem da língua assume uma identidade própria a ser considerada.

Resumo Inglês:

Language and language teaching imply a variety of styles and roles. In this
In this sense, classroom work needs to provide students with an understanding not
only about what the writing system represents, but rather, the reflection on the multiple
possibilities of dialogue. To analyze the importance of written culture in language teaching
and its contributions in the construction of a literacy environment becomes, therefore, the
objective to be achieved in this article and, in this way, to understand the process of
literacy and how the concept of literacy enables significant advances in
language teaching and learning takes on its own identity to be considered.

Resumo Espanhol:

La lengua y la enseñanza de lenguas implican una variedad de estilos y roles. En esto
En este sentido, el trabajo en el aula debe proporcionar a los estudiantes una comprensión no
sólo de lo que representa el sistema de escritura, sino de la reflexión sobre las múltiples
posibilidades de diálogo. Analizar la importancia de la cultura escrita en la enseñanza de lenguas
y sus aportes en la construcción de un ambiente de alfabetización se convierte, por tanto, en el
objetivo que se persigue en este artículo y, de esta forma, comprender el proceso de
alfabetización y cómo el concepto de alfabetización permite avances significativos en
la enseñanza y el aprendizaje de lenguas adquiere una identidad propia al ser considerada.

Resumo Francês:

La langue et l'enseignement des langues impliquent une variété de styles et de rôles. Dans ce
En ce sens, le travail en classe doit fournir aux élèves une compréhension non
seulement sur ce que représente le système d'écriture, mais plutôt, la réflexion sur le multiple
possibilités de dialogue. Analyser l'importance de la culture écrite dans l'enseignement des langues
et ses contributions à la construction d'un environnement d'alphabétisation devient, par conséquent, le
objectif à atteindre dans cet article et, de cette façon, comprendre le processus de
l'alphabétisation et comment le concept d'alphabétisation permet des avancées significatives dans
l'enseignement et l'apprentissage des langues acquièrent une identité propre pour être pris en compte.

Resumo Alemão:

Sprache und Sprachunterricht implizieren eine Vielzahl von Stilen und Rollen. In diesem
In diesem Sinne muss Unterrichtsarbeit den Schülern ein Verständnis vermitteln, nicht
nur um das, was das Schriftsystem darstellt, sondern um die Reflexion des Vielfachen
Möglichkeiten des Dialogs. Die Bedeutung der Schriftkultur im Sprachunterricht zu analysieren
und seine Beiträge zum Aufbau eines Umfelds für Alphabetisierung wird daher der
Ziel, das in diesem Artikel erreicht werden soll, und auf diese Weise den Prozess zu verstehen
Alphabetisierung und wie das Konzept der Alphabetisierung signifikante Fortschritte ermöglicht
Sprachlehren und -lernen bekommt eine eigene Identität, die es zu berücksichtigen gilt.

Resumo Italiano

L'insegnamento delle lingue e delle lingue implica una varietà di stili e ruoli. In questo
In questo senso, il lavoro in classe deve fornire agli studenti una comprensione no
solo su ciò che rappresenta il sistema di scrittura, ma piuttosto sulla riflessione sul molteplice
possibilità di dialogo. Analizzare l'importanza della cultura scritta nell'insegnamento delle lingue
e il suo contributo nella costruzione di un ambiente di alfabetizzazione diventa, quindi, il
obiettivo da raggiungere in questo articolo e, in questo modo, comprendere il processo di
alfabetizzazione e come il concetto di alfabetizzazione consente progressi significativi
l'insegnamento e l'apprendimento delle lingue assume una propria identità da considerare.