A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A AÇÃO DO EDUCADOR

Ano: 2022 | Volume: 4 | Número: 7

Autores: RONNY LUCAS MOREIRA CARDOSO

Palavras-chave: Lúdico; Infantil; Educação

Resumo Português:

Neste artigo serão abordados os benefícios de se utilizar o universo das brincadeiras na educação infantil como recurso pedagógico e o professor como mediador da construção de conhecimento. As inúmeras influências que a criança vivencia fazem dela um ser social, e esta mesma criança quando inserida em um ambiente escolar deve ser olhada sobre vários aspectos: cognitivo, emocional, afetivo e físico. A educação infantil é um espaço privilegiado de desenvolvimento e alicerce de aprendizagem efetiva, ela prepara a criança para aprender, além de promover interação social, desenvolver habilidades, melhorar o desempenho escolar, propiciar a criança bom desempenho antecipando sua performance e preparando- a para o ensino fundamental. Os aspectos abordados neste artigo foram levantados por meio de pesquisas bibliográficas acerca do tema proposto.

Resumo Inglês:

In this article, the benefits of using the universe of games in education will be discussed. children as a pedagogical resource and the teacher as a mediator of knowledge construction. The countless influences that the child experiences make him/her a social being, and this same child when inserted in a school environment, it should be looked at from several aspects: cognitive, emotional, affective and physical. Early childhood education is a privileged space for development and a foundation effective learning process, it prepares the child to learn, in addition to promoting social interaction, develop skills, improve school performance, provide the child with good performance anticipating her performance and preparing her for elementary school. The aspects addressed in this article they were raised through bibliographic research on the proposed theme.

Resumo Espanhol:

En este artículo se discutirán los beneficios de utilizar el universo de los juegos en la educación. los niños como recurso pedagógico y el docente como mediador de la construcción del conocimiento. Las innumerables influencias que experimenta el niño hacen de él/ella un ser social, y este mismo niño cuando se inserta en un ambiente escolar, debe ser mirado desde varios aspectos: cognitivo, emocional, afectivo y físico. La educación inicial es un espacio privilegiado para el desarrollo y una base proceso de aprendizaje efectivo, prepara al niño para aprender, además de promover la interacción social, desarrollar habilidades, mejorar el rendimiento escolar, proporcionar al niño un buen rendimiento anticipando su desempeño y preparándola para la escuela primaria. Los aspectos abordados en este artículo fueron planteadas a través de una investigación bibliográfica sobre el tema propuesto.

Resumo Francês:

Dans cet article, les avantages de l'utilisation de l'univers des jeux dans l'éducation seront discutés. l'enfant comme ressource pédagogique et l'enseignant comme médiateur de la construction des savoirs. Les innombrables influences que subit l'enfant en font un être social, et ce même enfant insérée en milieu scolaire, elle doit être appréhendée sous plusieurs aspects : cognitif, émotionnel, affectif et physique. L'éducation de la petite enfance est un espace privilégié de développement et un fondement processus d'apprentissage efficace, il prépare l'enfant à apprendre, en plus de favoriser l'interaction sociale, développer des compétences, améliorer les performances scolaires, fournir à l'enfant de bonnes performances anticipant sa performance et la préparant pour l'école primaire. Les aspects abordés dans cet article, elles ont été relevées grâce à des recherches bibliographiques sur le thème proposé.

Resumo Alemão:

In diesem Artikel werden die Vorteile der Nutzung des Spieleuniversums in der Bildung diskutiert. Kinder als pädagogische Ressource und der Lehrer als Vermittler der Wissenskonstruktion. Die unzähligen Einflüsse, die das Kind erfährt, machen es zu einem sozialen Wesen und eben diesem Kind Wenn es in eine schulische Umgebung eingefügt wird, sollte es unter mehreren Aspekten betrachtet werden: kognitiv, emotional, affektiv und körperlich. Frühkindliche Bildung ist ein privilegierter Entwicklungsraum und eine Grundlage effektiver Lernprozess, es bereitet das Kind auf das Lernen vor und fördert die soziale Interaktion, Fähigkeiten entwickeln, schulische Leistungen verbessern, dem Kind gute Leistungen erbringen Vorwegnahme ihrer Leistung und Vorbereitung auf die Grundschule. Die angesprochenen Aspekte in diesem Artikel wurden sie durch bibliografische Recherche zum vorgeschlagenen Thema erhoben.

Resumo Italiano

In questo articolo verranno discussi i vantaggi dell'utilizzo dell'universo dei giochi nell'istruzione. i bambini come risorsa pedagogica e l'insegnante come mediatore della costruzione della conoscenza. Le innumerevoli influenze che il bambino sperimenta lo rendono un essere sociale, e questo stesso bambino quando inserita in un ambiente scolastico, va guardata sotto diversi aspetti: cognitivo, emotivo, affettivo e fisico. L'educazione della prima infanzia è uno spazio privilegiato per lo sviluppo e una fondazione processo di apprendimento efficace, prepara il bambino ad apprendere, oltre a promuovere l'interazione sociale, sviluppare abilità, migliorare le prestazioni scolastiche, fornire al bambino buone prestazioni anticipando la sua performance e preparandola per la scuola elementare. Gli aspetti affrontati in questo articolo sono state sollevate attraverso ricerche bibliografiche sul tema proposto.