O presente artigo pretende analisar os efeitos que a Implantação da República, no ano de 1910, teve no sistema educativo português. As autoras comentam as implicações decorrentes da Reforma do Ensino Básico de 1911 e as mudanças operadas pela sua aplicação, incidindo as suas análises nas principais formas de erradicação dos principais problemas do ensino português à época: analfabetismo, insuficiência de edifÃcios da escola primária e deficiente preparação cientifico/pedagógica dos professores deste grau de ensino.
