Imhotep renasce na sala de aula: a utilização do filme A Múmia (1932) no ensino de História do Egito

Ano: 2016 | Volume: 18 | Número: 2

Autores: C. F. Lia, W. R. Balém

Palavras-chave: ensino de história, cinema, Antigo Egito

Resumo Português:

Tanto o ensino de História quanto o cinema como recurso didático, como fonte e como História têm sido amplamente debatidos atualmente, demonstrando o interesse e a importância dessas temáticas. Neste artigo discutimos o papel de um filme específico no ensino de História do Antigo Egito no processo de formação de professores. Para isso, analisamos as experiências de exibição e análise do filme “A Múmia” (Universal, 1932) a partir das problemáticas levantadas pelos alunos da licenciatura em História da Universidade de Caxias do Sul. Partimos de algumas metodologias básicas para o uso de cinema em sala de aula e, então, entramos em aspectos mais específicos da exibição, do conteúdo e da análise de “A Múmia”. Justificamos esta escolha por este ser um filme que consolidou a “múmia” no imaginário popular como uma personagem de terror e mistério, influenciando diretamente as dezenas de filmes sobre o tema produzidos até os dias de hoje. Defendemos, assim, a necessidade de uma abordagem que permita aos alunos estabelecerem relações dialógicas entre a historicidade das temáticas das quais o filme trata e a historicidade da obra em si, superando visões generalistas e reducionistas sobre determinados aspectos da história egípcia.

Resumo Inglês:

The current territorial configuration of settlements of the urban population in Argentina has been the result of a long historical process of social construction. Such process has resulted from the political-economic context in the country’s history, which was strongly influenced by its insertion in the international division of the labour.The cities, nodal points of internal economies, have their own dynamics and population structure, which are the result from their internal demographic movements and systemic relationship with other units of population settlements, thus forming a provincial urban system, which supports the national strategies.The aim of this work is to study the evolution and distribution of the urban population and urban settlements in the Córdoba province, attending at their evolution in relation to the different socioeconomic periods in Argentina’s political history, in order to identify some emerging problems of that configuration.The period of interest lies between 1869 and 2010, and is characterized by the availability of national censuses, which provide the empirical support for this proposal. The results will be presented in terms of an analysis and reflection of the synthetic indicators and cartographic expressions derived from the study.