Identificação das crenças em relação à velhice e ganhos percebidos de professores do CIEJA

Ano: 2011 | Volume: 14 | Número: 2

Autores: Benevaldo Ferreira dos Santos, Tiago Nascimento Ordonez, Thais Bento Lima da Silva, Meire Cachioni

Palavras-chave: Docentes EJA, Crenças em relação à velhice, Ganhos pessoais e profissionais

Resumo Português:

Neste estudo objetivou-se descrever características sociodemográficas, educacionais e profissionais dos docentes que atuam no CIEJA de Ermelino Matarazzo, zona leste da capital de São Paulo; verificar possíveis ganhos profissionais e pessoais relativos ao trabalho desenvolvido com idosos; identificar crenças em relação à velhice. Por meio dos resultados concluiu-se que, além de o CIEJA ser um local propício de inclusão social e de aprendizagem do idoso, proporciona ao docente trocas pessoais e culturais significativas, que se refletem no próprio processo de envelhecimento.

Resumo Inglês:

In this study to describe sociodemographic, educational and professional teachers who work in the CIEJA Ermelino Matarazzo, east of the capital of São Paulo; evaluate possible gains for the professional and personal work with the elderly, identify beliefs toward aging. Through the results, conclusion: This CIEJA be a place conducive to learning and social inclusion of the elderly, the teacher provides significant cultural and personal exchanges, which are reflected in the aging process itself.