Identificação das crenças em relação à velhice e ganhos percebidos de professores do CIEJA
Revista Kairós
Identificação das crenças em relação à velhice e ganhos percebidos de professores do CIEJA
Autor Correspondente: Benevaldo Ferreira dos Santos | [email protected]
Palavras-chave: Docentes EJA, Crenças em relação à velhice, Ganhos pessoais e profissionais
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Neste estudo objetivou-se descrever caracterÃsticas sociodemográficas, educacionais e profissionais dos docentes que atuam no CIEJA de Ermelino Matarazzo, zona leste da capital de São Paulo; verificar possÃveis ganhos profissionais e pessoais relativos ao trabalho desenvolvido com idosos; identificar crenças em relação à velhice. Por meio dos resultados concluiu-se que, além de o CIEJA ser um local propÃcio de inclusão social e de aprendizagem do idoso, proporciona ao docente trocas pessoais e culturais significativas, que se refletem no próprio processo de envelhecimento.
Resumo Inglês:
In this study to describe sociodemographic, educational and professional teachers who work in the CIEJA Ermelino Matarazzo, east of the capital of São Paulo; evaluate possible gains for the professional and personal work with the elderly, identify beliefs toward aging. Through the results, conclusion: This CIEJA be a place conducive to learning and social inclusion of the elderly, the teacher provides significant cultural and personal exchanges, which are reflected in the aging process itself.