http://gestaoesaude.unb.br/index.php/gestaoesaude/article/view/583

Ano: 2013 | Volume: 4 | Número: Especial

Autores: Mariana Almeida Maia, Heloísa de Carvalho Torres, Laura Maria dos Santos,Fernanda Figueredo Chaves,Priscila de Faria Pereira,Palloma Maciel Chaves

Palavras-chave: Prática educativa; Grupo operativo; Diabetes; Autocuidado.

Resumo Português:

O objetivo é compreender a visão dos usuários com Diabetes Mellitus tipo 2 sobre a sua participação nos grupos operativos e a repercussão dessa nas práticas de autocuidado . Trata- se de uma pesquisa qualitativa do tipo descritivo-exploratório realizada em três unidades básicas de saúde do distrito sanitário Leste de Belo Horizonte e envolveu a participação de 18 usuários em 2011. As falas dos usuários foram analisadas com base na Análise de Conteúdo, sendo identificadas as categorias: Troca de experiência, Educação para o autocuidado, Avaliação da participação dos usuários nos grupos operativos, Sentimentos e Vínculos entre profissional e usuário. Percebeu-se que os grupos operativos proporcionaram a construção do conhecimento através da escuta, reflexão e problematização da realidade do usuário onde identificaram a importância do saber sobre a dieta, tratamento e atividade física. Observamos

que as ações de saúde implementadas através dos grupos operativos estimulam os usuários a refletirem sobre seu estilo de vida, caracterizando-se como um instrumento de educação em saúde sob uma perspectiva de promoção, prevenção e controle.
Descritores: Prática educativa; Grupo operativo; Diabetes; Autocuidado.

Resumo Espanhol:

El objetivo es conocer la visión de los usuarios con diabetes mellitus tipo 2 en su
participación en el grupo operativo y las repercusiones de esto en las prácticas de
autocuidado. Se trata de un salto cualitativo descriptivo-exploratorio, realizado en tres
unidades básicas de salud de la Jurisdicción Sanitaria este de Belo Horizonte y contó con la
participación de 18 miembros en 2011. Los discursos de los usuarios se analizaron sobre la
base de análisis de contenido, la identificación de las categorías: intercambio de experiencias,
la educación para el autocuidado, la evaluación de la participación de los usuarios en los
grupos operativos, sentimientos y vínculos entre profesionales y usuarios. Se observó que los
grupos operativos proporcionan la construcción de conocimiento a través de la escucha, la reflexión y el cuestionamiento de la realidad donde el usuario identifica la importancia del
conocimiento acerca de la dieta, la actividad física y el tratamiento. observado
que las acciones sanitarias llevadas a cabo a través de grupos operativos animan a los usuarios
a pensar en su estilo de vida, caracterizado por ser una herramienta de educación para la salud
desde la perspectiva de la promoción, prevención y control.
Palabras clave: práctica educativa; Grupo Operativo, diabetes, autocuidado.