História na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental: Alguns apontamentos
Revista Escripturas
História na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental: Alguns apontamentos
Autor Correspondente: V. M. S. Alves | [email protected]
Palavras-chave: BNCC, Ensino Fundamental, ensino de História.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Na tradição federativa do Brasil, coube aos diferentes sistemas de ensino, ao longo de décadas, elaborar e implementar orientações curriculares oficiais em suas redes de escolas. Com a intenção de orientá-los, foi elaborado a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Nesse documento, o ensino por competências se destaca. O trabalho abordará o componente curricular História na BNCC para o Ensino Fundamental, buscando analisar a proposição de organização e direcionamentos deste componente curricular, para constituir o conhecimento escolar que se ensinará e se aprenderá nas escolas. Para tanto, optou-se pelo uso de metodologia de análise documental e bibliográfica. Para o ensino de História, as perspectivas são pouco promissoras no sentido de inovar e dinamizar esse ensino.
Resumo Espanhol:
En la tradición federativa de Brasil, ha sido responsabilidad de los diferentes sistemas educativos, a lo largo de las décadas, elaborar e implementar pautas curriculares oficiales en sus redes escolares. Con la intención de guiarlos, se desarrolló la National Curricular Common Base (BNCC). En este documento, se destaca el aprendizaje basado en competencias. El trabajo abordará el componente curricular Historia en el BNCC para la Escuela Primaria, buscando analizar la propuesta de organización y dirección de este componente curricular para constituir el conocimiento escolar que se enseñará y se aprenderá en las escuelas. Para ello, optamos por el uso de metodologías de análisis documental y bibliográfico. Para la enseñanza de la historia, las perspectivas no son muy prometedoras para innovar y dinamizar esta enseñanza.
