Em 1896 Julia Duplat, de origem francesa, decide socorrer as meninas desamparadas dos bairros pobres de Caracas com a criação duma casa-refúgio. No começo do século vinte, doente, ela deixou nas mãos da congregação francesa de São José de Tarbes o cuidado da sua obra. No meio das calamidades que assolam a república venezuelana e das numerosas guerras civis que açoitam a incipiente nação, cresce o refúgio convertido jà numa escola para meninas. Ritmada pelas múltiplas leis educativas promulgadas ao longo do século e pelos favores ou pelos ataques dos diferentes mandatários, a vida cotidiana das tarbesianas é uma luta constante para levar à frente o “lar-refúgio” que elas construíram para as suas alunas.
In 1896 Julia Duplat, of French extraction, decides to succour the vulnerable girls in the slums of Caracas with the foundation of a shelter house. As whe was ill at the beginning of the 20th century she left her charity in the caring hands of the French congregation of Saint Joseph of Tarbes. Among the disasters that befall the Venezuelan republic and the numerous civil wars that grip the incipient nation, the shelter, already a girls’ school, grows and develops. Marked by the multiple education laws all along that century and by the favours or the attacks of the different heads of state, the daily life of the Sisters of Saint Joseph of Tarbes is a constant struggle to keep afloat the “shelter home” that they built for their pupils
En 1896, Julia Duplat, de origen francés, decide socorrer a las niñas desamparadas de los barrios miserables de Caracas, con la creacion de una casa Refugio. A principios del siglo XX, enferma, deja en manos de la congregación francesa de San José de Tarbes, el cuidado de su obra. En medio de las calamidades que asolan la república venezolana, de las numerosas guerras civiles que golpean a la incipiente nación venezolana, crece el refugio ya hecho una escuela para niñas. Ritmada por las múltiples leyes educativas promulgadas a lo largo del siglo, por los favores o los ataques de los diferentes mandatarios, la vida cotidiana de las tarbesianas es una lucha constante para mantener a flote el « hogar-escuela » que han construido para sus alumnas.
