GESTÃO ESTRATÉGICA E FINANCEIRA DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO

Ano: 2011 | Volume: 3 | Número: 1

Autores: Fernanda Cristina Barbosa Pereira Queiroz, Jamerson Viegas Queiroz, Hélio Roberto Hékis

Palavras-chave: Gestão Estratégica, Gestão Financeira, Balanced Scorecard, Educação

Resumo Português:

O objetivo deste artigo é apresentar e implantar uma metodologia de integração
entre o planejamento estratégico e o planejamento financeiro. Busca-se evidenciar as etapas
para a formulação das estratégias de uma Instituição de Ensino Superior. Pretende-se ainda,
apresentar o mapa estratégico adaptando as perspectivas do Balanced Scorecard (BSC) para a
realidade das organizações acadêmicas. A metodologia utilizada compreende a apresentação
de um estudo de caso implantado em uma Universidade em Santa Catarina, descrevendo os
passos necessários para a implantação de um sistema eficiente e moderno de planejamento
alinhado à medição do desempenho organizacional. Justifica-se este trabalho em função do
crescimento acelerado do número de IES no Brasil aliado ao crescimento da demanda que tem
ensejado o acréscimo da competitividade num setor até pouco tempo atrás acostumado com
técnicas de gestão arcaicas. Os resultados apresentados evidenciam a importância da
integração da estratégia com o orçamento e as facilidades do uso do BSC na construção do
mapa estratégico e alinhamento da organização na busca de indicadores para a mensuração do
desempenho.

Resumo Inglês:

The aim of this paper is to present and implement a methodology to integrate
strategic planning and financial planning. It also seeks to highlight the steps to the
formulation of strategies for an Institution of Higher Education. Finally, you want to display
the map by adapting the strategic perspectives of the Balanced Scorecard (BSC) to the reality
of academic organizations. The methodology comprises the presentation of a case study
introduced at a University in Santa Catarina, describing the steps necessary to deploy an
efficient and modern planning aligned to the measurement of organizational
performance. This work is justified on the basis of accelerated growth in the number of
Higher Education Institutions in Brazil associate with the demand growing that has
opportunity the increased competitiveness in a sector until recently used to old management
techniques. The results presented the importance of integration strategy with the budget and
the facilities of the BSC in building the strategy map and alignment of the organization in
search of indicators for performance measurement.