A gestão do conhecimento por estudantes com famílias de produtores rurais
Revista Eletrônica Competências Digitais para Agricultura Familiar (RECoDAF)
A gestão do conhecimento por estudantes com famílias de produtores rurais
Autor Correspondente: Renata Pinheiro | [email protected]
Palavras-chave: Conhecimento; Ensino por Competências, Gestão da Informação, Recuperação dos dados
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo da pesquisa é verificar, dentre os estudantes da ETEC Paulo Guerreiro Franco, se os conhecimentos tecnológicos adquiridos ao longo do curso são repassados aos seus familiares pertencentes ao eixo rural, seja nas famílias com a produção do próprio sustento ou naquelas que se beneficiam da gestão produtiva com a Agricultura Familiar. A metodologia consiste em uma Revisão Bibliográfica e uma Pesquisa Descritiva. A técnica utilizada para coleta dos dados foi o uso de questionário, aplicados na terceira série do Ensino Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio. Os resultados demonstram que o ensino por competências agrega positivamente na formação do profissional.
Resumo Inglês:
The objective of the research is to verify, among students at ETEC Paulo Guerreiro Franco, if the technological knowledge acquired during the course is passed on to their family members belonging to the rural field, whether in families with the production of their own support or who benefit from productive management with family farming. The methodology consists of a Bibliographic Review and a Descriptive Research. The technique used for data collection was the survey, applied in the third series of Technical Education in Agriculture Integrated to High School. The results show that teaching by skills adds positively to the formation of professional education.
Resumo Espanhol:
El objetivo de la investigación es verificar, entre los estudiantes de ETEC Paulo Guerreiro Franco, si los conocimientos tecnológicos adquiridos durante el curso se transmiten a los miembros de su familia que pertenecen al eje rural, ya sea en familias con la producción de su propio apoyo. o quienes se benefician de una gestión productiva con la agricultura familiar. La metodología consiste en una revisión bibliográfica y una investigación descriptiva. La técnica utilizada para la recopilación de datos fue la aplicación de cuestionarios, aplicados en la tercera serie de Educación Técnica en Agricultura Integrada a la Escuela Secundaria. Los resultados muestran que la enseñanza por habilidades contribuye positivamente a la formación de la educación profesional.
