Gestão ambiental em instituição de ensino superior: uma análise da aderência de uma instituição de ensino superior comunitária aos objetivos da agenda ambiental na administração pública (A3P)

Ano: 2011 | Volume: 4 | Número: 3

Autores: Silvana Dalmutt Kruger, Claudio Luiz de Freitas, Elisete Dahmer Pfitscher, Sergio Murilo Petri

Palavras-chave: Gestão ambiental. Sustentabilidade. Agenda ambiental. A3P. Instituição de ensino superior.

Resumo Português:

As discussões acerca da sustentabilidade, responsabilidade social e gestão ambiental tem
ganhado espaço e repercussão nas últimas décadas. O governo federal enquanto promotor de
políticas públicas e ações que pautam o desenvolvimento sustentável, criou a Agenda
Ambiental na Administração Pública (A3P). Passível de adesão por todos os entes da
públicos, o programa governamental visa alinhar os entes da administração pública as novas
práticas que favoreçam o desenvolvimento sustentável. Desta forma a presente pesquisa busca
analisar a aderência de uma instituição comunitária de ensino superior a A3P. Para tanto, o
estudo de caso, exploratório com abordagem qualitativa adotou a seguinte trajetória
metodológica: Inicialmente procedeu-se a revisão de literatura. Em seguida e aplicou-se um
check-list junto aos responsáveis pela administração central da instituição e, por fim,
procedeu-se a análise de resultados. Tais resultados mostram que a instituição atende aos
cinco objetivos propostos. Em relação aos eixos temáticos observa-se a necessidade de
melhoria nas ações no que se refere a qualidade de vida dos colaboradores da instituição.
Assim como se observa que o gargalo na gestão ambiental da instituição, encontra-se no que
se refere às compras sustentáveis, a qual foi identificada como inexistente na organização.

Resumo Inglês:

Discussions about sustainability, social responsibility and environmental management has
gained importance and impact in recent decades. The brazilian government as a promoter of
public policies and actions that guide sustainable development, created the Environmental
Agenda in Public Administration (A3P). Open to accession by all entities of the public, the
government program aims to align the public administrations of new practices that promote
sustainable development. Thus this research seeks to analyze the adherence of a Community
institution of higher education A3P. For this, the case study, exploratory andr qualitative
approach has adopted the following methodology course: Initially we proceeded to review the
literature. Then and applied with a checklist for those responsible for central administration of
the institution and, finally, we proceeded to the analysis of results. These results show that the
institution meets the five goals.Regarding the themes there is the need for improvement in the
actions regarding the quality of life of employees of the institution. As it is observed that the
bottleneck in the environmental management of the institution, is in relation to sustainable
procurement,which was identified as non-existent in the organization.