GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO GEOGRÁFICO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2023 | Volume: 5 | Número: 2

Autores: LEANDRA PRIMO RODRIGUES DA SILVA

Palavras-chave: Educação infantil; Geografia; Espaços geográficos; Desenvolvimento.

Resumo Português:

A finalidade deste estudo é descrever que na Educação Infantil é possível trabalhar de maneira 
significativa o ensino da Geografia, pois esta é uma ciência e o seu conhecimento está atrelada a 
política, a economia, a leitura de mundo que a criança tem com relação ao espaço, aos negócios, 
entre outros aspectos. Reconhece-se que a infância é um período extremamente significativo para 
a vida do sujeito, e para a construção da identidade humana. Além disso, considera-se também a 
importância da educação para o desenvolvimento da criança. Este trabalho surgiu da necessidade 
de desenvolver um trabalho pedagógico na educação infantil, que seja pelo desenvolvimento integral 
da criança, por meio da mediação do professor. Educação Infantil de extrema importância para a 
formação integral do ser humano. Assim como na escola, a educação também ocorre em outras 
instituições sociais, como no caso da família, em que desde os primeiros momentos de vida a 
criança é educada informalmente, aprendendo normas, hábitos e valores que guiarão sua conduta 
ao longo de sua existência. Entende-se que o processo de ensino e aprendizagem de Geografia na 
escola por meio do conceito de espaço geográfico é pautado na reflexão e apresentação do espaço 
construído, percebido e vivido por alunos e professor diante do processo de ensino-aprendizagem 
assim, uma educação de qualidade deve favorecer a relação entre escola e família, objetivando 
o desenvolvimento das crianças por meio da integração entre a educação escolar e a educação 
realizada no meio familiar.