A formação pedagógica de alunos nos mestrados profissionais

Ano: 2014 | Volume: 6 | Número: 4

Autores: C. M. M. Tavares, P. P. Queiroz

Palavras-chave: Educação de pós-graduação, Educação profissionalizante, Avaliação educacional, Prática profissional, Política de educação superior

Resumo Português:

Objetivo: Discutir a formação pedagógica de alunos no âmbito dos mestrados profissionais. Método: Tratase
de uma reflexão teórica sobre a formação pedagógica do mestre profissional no mundo contemporâneo.
Indaga-se sobre os saberes relacionados a esta formação a partir de uma perspectiva reflexiva da
profissão. Resultados: Destacam-se os saberes presentes na formação profissional; os elementos da
formação pedagógica do mestre profissional; os processos de desenvolvimento na formação pedagógica e a
importância dos conteúdos pedagógicos na formação do mestre profissional. Conclusão: Compreende-se
que a formação pedagógica dos alunos dos Mestrados Profissionais exige a contextualização de atos
profissionais, a compreensão da singularidade das situações a partir de diferentes perspectivas de
conhecimento e visa educar esses mestrandos como intelectuais críticos capazes de ratificar e praticar o
discurso da liberdade e da democracia.