Formação de rede como estratégia: um estudo de caso da Rede Metodista de Educação

Ano: 2012 | Volume: 5 | Número: 9

Autores: L. C. Neto

Palavras-chave: formação de redes; estratégia; redes de ensino

Resumo Português:

Este artigo avalia os resultados do ator individual em rede. Descreve a teoria de redes como estratégia, a formação de rede no segmento educacional e apresenta o processo de formação da Rede Metodista de Educação. As vantagens que uma organização pode obter a partir da sua integração em rede são superiores às que pode obter por meio de uma ação individual. Através de entrevista com o reitor e pró-reitores, observação pessoal e pesquisas bibliográficas, descreve aspectos, dados e fatos sobre a formação da Rede Metodista. Apresenta como o Instituto Metodista Izabela Hendrix tornou-se membro da Rede Metodista e foi integrado com outras unidades, com um poder centralizado a tomada de decisão teve o objetivo de garantir a estabilidade das instituições e a organização dos processos em cada unidade.