FORMAÇÃO DE LEITORES

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 12

Autores: ANDRÉA SANTINI PEREIRA

Palavras-chave: Palavras-chave: Leitura; Criatividade; Aprendizagem; Autonomia

Resumo Português:

O presente artigo apresenta uma reflexão sobre o trabalho da leitura para a educação infantil. Reconhecer a importância da literatura e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que aponta esse artigo. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Com o trabalho da leitura desde cedo, a literatura toma o espaço que deve em nossas vidas, que é formar pessoas capazes de pensar de forma pessoal e trabalhar de forma social, transformando-se em indivíduos autônomos e críticos atuantes em seu contexto histórico.

Resumo Inglês:

This article presents a reflection on the work of reading for early childhood education. Recognize the importance of literature and encourage the formation of a reading habit at the age when
all habits are formed, that is, in childhood, is what this article points out. In this sense, the literature
infantile is a way that takes the child to develop the imagination, emotions and feelings of
pleasant and meaningful way. With the work of reading from an early age, literature takes the space
in our lives, which is to form people capable of thinking personally and working
in a social way, transforming themselves into autonomous and critical individuals acting in their context
historic.

Resumo Espanhol:

Este artículo presenta una reflexión sobre el trabajo de la lectura para la educación infantil. Reconocer la importancia de la literatura y fomentar la formación del hábito lector a la edad en que
todos los hábitos se forman, es decir, en la infancia, es lo que señala este artículo. En este sentido, la literatura
infantil es un camino que lleva al niño a desarrollar la imaginación, las emociones y los sentimientos de
manera agradable y significativa. Con el trabajo de lectura desde temprana edad, la literatura toma el espacio
en nuestra vida, que es formar personas capaces de pensar personalmente y trabajar
de manera social, transformándose en individuos autónomos y críticos que actúan en su contexto
histórico.

Resumo Francês:

Cet article présente une réflexion sur le travail de la lecture pour l'éducation de la petite enfance. Reconnaître l'importance de la littérature et encourager la formation d'une habitude de lecture à l'âge où
toutes les habitudes se forment, c'est-à-dire dans l'enfance, c'est ce que souligne cet article. En ce sens, la littérature
infantile est un moyen qui amène l'enfant à développer l'imagination, les émotions et les sentiments de
façon agréable et significative. Avec le travail de la lecture dès le plus jeune âge, la littérature prend la place
dans nos vies, qui est de former des personnes capables de penser personnellement et de travailler
de manière sociale, en se transformant en individus autonomes et critiques agissant dans leur contexte
historique.

Resumo Alemão:

Dieser Artikel stellt eine Reflexion über die Arbeit des Lesens für die frühkindliche Bildung vor. Erkennen Sie die Bedeutung der Literatur und fördern Sie die Bildung einer Lesegewohnheit im Alter, wenn
Alle Gewohnheiten werden in der Kindheit geformt, darauf weist dieser Artikel hin. In diesem Sinne die Literatur
infantil ist ein Weg, der das Kind dazu bringt, die Vorstellungskraft, Emotionen und Gefühle zu entwickeln
angenehme und sinnvolle Weise. Mit der Lesearbeit von klein auf nimmt die Literatur den Raum ein
in unserem Leben, das darin besteht, Menschen zu formen, die in der Lage sind, persönlich zu denken und zu arbeiten
auf soziale Weise, indem sie sich in autonome und kritische Individuen verwandeln, die in ihrem Kontext handeln
historisch.

Resumo Italiano

Questo articolo presenta una riflessione sul lavoro di lettura per l'educazione della prima infanzia. Riconoscere l'importanza della letteratura e incoraggiare la formazione di un'abitudine alla lettura all'età in cui
tutte le abitudini si formano, cioè durante l'infanzia, è ciò che sottolinea questo articolo. In questo senso, la letteratura
infantile è un modo che porta il bambino a sviluppare l'immaginazione, le emozioni e i sentimenti di
modo piacevole e significativo. Con il lavoro di lettura fin dalla tenera età, la letteratura prende lo spazio
nella nostra vita, che è formare persone capaci di pensare personalmente e di lavorare
in modo sociale, trasformandosi in individui autonomi e critici che agiscono nel loro contesto
storico.