Filosofia e Educação em Bergson
Educação em Foco
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ISSN: 24475246
Editor Chefe: Jader Janer Moreira lopes
Início Publicação: 31/12/1992
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo: Educação
Filosofia e Educação em Bergson
Ano: 2015 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: Tarcísio Jorge Santos Pinto
Autor Correspondente: Tarcísio Jorge Santos Pinto | [email protected]
Autor Correspondente: Tarcísio Jorge Santos Pinto | [email protected]
Palavras-chave: Henri Bergson; duração; intuição; educação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente artigo tem o intuito de refletir em que sentido o pensamento de Henri Bergson se apresenta como original e revolucionário diante da tradição filosófico-cientÃfica de sua época a partir da criação do conceito de duração. Além disto, deseja ressaltar a importância do método da intuição em sua filosofia e alguns dos seus principais desdobramentos, especialmente no campo da educação. A partir daÃ, procura discutir, em conclusão, em que sentido a filosofia bergsoniana continua sendo capaz de trazer importantes contribuições para a reflexão de algumas questões de nosso tempo, iluminando-as de forma profunda e criadora.
