As festividades juninas e as representações culturais: projetos pedagógicos e ensino remoto

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: PEREIRA, A. de M.

Palavras-chave: Representações culturais. Identidade cultural. Festa Junina. Aprendizagem significativa.

Resumo Português:

A comunicação que ora se tece tem como finalidade discutir as representações que são agenciadas a cultura e a formação de identidades. Bem como, dialogar sobre a importância das festas juninas como uma forma de gestar identidades culturais e contribuir com a aprendizagem significativa dos alunos em consonância com o ensino remoto. Para tanto, utilizamos do conceito de cultura e suas representações, segundo o entendimento de Chartier (1990), que a coloca em uma perspectiva de construção social, em face dos mecanismos e compreensão que os atores sociais fazem de si e dos outros para tecer práticas culturais identitárias. Podemos averiguar que, os alunos possuem uma identidade com as festas juninas ligadas ao meio rural.

Resumo Inglês:

The communication that is now being made has the purpose of discussing the representations that are linked to culture and the formation of identities. As well as, dialogue with the importance of the June festivities as a way to generate cultural identities and contribute to the students' significant learning in line with remote teaching. For that, we use the concept of culture and its representations, according to Chartier (1990), who places it in a perspective of social construction, in the face of the mechanisms and understanding that social actors make of themselves and others to weave practices cultural identities. We can verify that the students have an identity with the June festivities connected to the rural environment