A expressão radiofônica de uma cartografia sonora: estudo da série Porto Alegre, paisagens sonoras

Ano: 2007 | Volume: 0 | Número: 17

Autores: Cida Golin

Palavras-chave: rádio, cidade, paisagens sonoras

Resumo Português:

Este artigo discute a relação entre o rádio e a cidade a partir da análise do projeto Porto Alegre: paisagens sonoras, desenvolvido entre 2005 e 2007, pelos alunos do Curso de Jornalismo na Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da UFRGS. A série de documentários e reportagens propôs outros referenciais de percepção e imaginação da cidade para além da palavra e da voz, subvertendo em parte o que se costuma apreender do espaço urbano no rádio. A experiência pedagógica, por um lado, interpreta o espaço urbano por meio da recolha e da montagem de seus sons; de outro, discute os limites e as possibilidades do radiojornalismo na concretização desta iniciativa.

Resumo Inglês:

This article discusses the relation between the radio and the city from the analysis of the project Porto Alegre: sonorous landscapes, developed between 2005 and 2007 by the Journalism students from the Faculty of Biblioteconomy and Communication of UFRGS. The series of documentaries and sound stories proposed other systems of references to the perception and imagination of the city beyond the word and the voice, partly subverting what is usually called the urban space in radio. The pedagogical experience, on the one hand, interprets the urban space by the means of a gathering and assembling of its sounds; on the other hand, it discusses the limitations and the possibilities of radio journalism in the accomplishment of this initiative.

Resumo Espanhol:

Este artículo discute la relación entre la radio y la ciudad a partir del análisis del proyecto Porto Alegre: paisajes sonoras, desarrollado entre el 2005 y el 2007 por los alumnos del Curso de Periodismo en la Facultad de Biblioteconomía y Comunicación de la UFRGS. La serie de documentales y reportajes propuso otros referenciales de percepción e imaginación de la ciudad más allá de la palabra y de la voz, subvirtiendo en parte lo que se suele aprehender del espacio urbano en la radio. La experiencia pedagógica, por un lado, interpreta el espacio urbano por medio de la recolección y del montaje de sus sonidos; por otro, discute los límites y las posibilidades del radío periodismo en la concretización de esta iniciativa.