A Experiência de Educação Permanente em Saúde em um Centro de Atenção Psicossocial II na Amazônia

Ano: 2022 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: Ana Cristina Sales de Messias, Ândrea Cardoso de Souza e Ana Clementina Vieira de Almeida.

Palavras-chave: Educação Continuada; Reabilitação Psiquiátrica; Equipe de Assistência ao Paciente; Saúde Mental; Serviços de Saúde Mental.

Resumo Português:

Este estudo traz como tema a Educação Permanente em Saúde – EPS, a partir de uma necessidade de realizar uma análise crítica dos processos de EPS no Centro de Atenção Psicossocial II na Amazônia. Como as ações de EPS implantadas no CAPS Náuas influenciaram nos processos de trabalhos da equipe para o desenvolvimento de uma Atenção Psicossocial - AP? Objetiva-se compreender como as ações de EPS influenciaram nos processos de trabalho da equipe para o desenvolvimento de uma AP e narrar a experiência de EPS do CAPS Náuas de maio 2014 a maio de 2022; identificar e analisar as estratégias de EPS; verificar, na perspectiva dos profissionais, os aspectos positivos e/ou negativos dessa experiência e como as ações de EPS contribuíram para a qualificação profissional; a melhoria da qualidade do cuidado aos usuários; o desenvolvimento do trabalho em equipe e nos processos de gestão da unidade, e; desenvolver propostas que subsidiem as práticas de um trabalho interprofissional e as estratégias de gestão do cotidiano da unidade.. Será utilizada uma abordagem qualitativa, na modalidade pesquisa intervenção, na perspectiva da narrativa e, com referencial teórico, os conceitos de AP e EPS. Os dados serão agrupados e analisados com referência na análise temática e serão formuladas categorias analíticas. A amostra será a totalidade dos profissionais do CAPS Náuas, sem distinção de nível de formação ou de categoria profissional. Como produto, pretende-se desenvolver ações de EPS com a rede intra e intersetorial para potencializar a AP na Regional de Saúde do Vale do Juruá, Tarauacá/Envira.

Resumo Inglês:

This study addresses the theme of Permanent Education in Health (EPS) from a need to carry out a critical analysis of EPS processes at the Psychosocial Care Center (CAPS) II in the Amazon. How did EPS actions implemented at CAPS Náuas influence the team’s work processes for the development of Psychosocial Care (AP)? The objective is to understand how EPS actions influenced the team’s work processes for the development of a AP and to narrate the EPS experience at CAPS Náuas from May 2014 to May 2022; to identify and analyze EPS strategies; to verify, from the professionals’ perspective, the positive and/or negative aspects of this experience and how EPS actions contributed to professional qualification; the improvement of the quality of care provided to users; the development of teamwork and the unit’s management processes; and to develop proposals that support the practices of an interprofessional work and the daily management strategies of the unit. A qualitative approach will be used, in the form of intervention research, from the perspective of the narrative, having as theoretical reference the concepts of AP and EPS. The data will be grouped and analyzed with reference to the thematic analysis and analytical categories will be formulated. The sample will be all CAPS Náuas professionals, without distinction of training level or professional category. As a product, it is intended to develop EPS actions with the intra and intersectoral network to enhance AP in the Regional Health of Vale do Juruá, Tarauacá/Envira. Keywords: Education Continuing; Psychiatric Rehabilitation; Patient Care Team; Mental Health; Mental Health Services.

Resumo Espanhol:

Este estudio tiene como tema la Educación Permanente en Salud- EPS, a partir de la necesidad de realizar un análisis crítico de los procesos de la EPS en el Centro de Atención Psicosocial (CAPS) II, en la Amazonia. ¿Cómo las acciones de la EPS implantadas en el CAPS Náuas influenciaron en los procesos de trabajo del equipo para el desarrollo de una Atención Psicosocial-(AP)? El objetivo es comprender como las acciones de la EPS influenciaron en los procesos de trabajo del equipo para el desarrollo de una AP y narrar la experiencia de la EPS en el CAPS Náuas de mayo de 2014 a mayo de 2022; identificar y analizar las estrategias de la EPS; verificar, desde la perspectiva de los profesionales, los aspectos positivos y/o negativos de dicha experiencia y cómo las acciones de la EPS contribuyeron en la cualificación profesional; en la mejora de calidad en el cuidado de los usuarios, en el desarrollo del trabajo en equipo y en los procesos de gestión de la unidad, y desarrollar propuestas que fomenten prácticas de trabajo interprofesional y estrategias de gestión en el cotidiano de la unidad. Se utilizará el enfoque cualitativo, en la modalidad de investigación-intervención, desde la perspectiva de la narrativa, con referente teórico en los conceptos de la AP e la EPS. Los datos serán agrupados y analizados en referencia al análisis temático y se formularán categorías analíticas. La muestra serán todos los profesionales del CAPS Náuas, sin distinción de nivel de formación o de categoría profesional. Como producto, se espera desarrollar acciones de la EPS con la red intra e intersocial para potencializar la AP en la Región de Salud del Vale do Juruá, Tarauacá/Envira. Palabras clave: Educación Continua; Rehabilitación Psiquiátrica; Equipo de Atención al Paciente; Salud Mental; Servicios de Salud Mental.