EXCLUSÃO ESCOLAR E A CRIANÇA DE CIRCO

Ano: 2009 | Volume: 3 | Número: 2

Palavras-chave: criança circense, legislação, escola inclusiva

Resumo Português:

O presente artigo aborda a escolarização da criança artista de circo. O foco é a
sua trajetória escolar sob o olhar de ações inclusivas ou excludentes por parte
da escola. O objetivo desta pesquisa é investigar o cotidiano escolar dessas
crianças e identificar os obstáculos existentes em relação à escolarização
delas. A metodologia utilizada foi a entrevista com pais e estudantes de quatro
circos visitantes em Belo Horizonte - MG. A pesquisa se desenvolveu em 2
anos e teve como resultado final a necessidade de uma mudança de
paradigma por parte da escola frente à criança circense e um novo enfoque
quanto à formação de educadores. Foi constatado preconceito, exclusão e falta
de uma metodologia voltada para crianças que mudam com frenquência de
escola, como é o caso do artista de circo.

Resumo Inglês:

School exclusion and the circus child
This article presents approach the circus artist child schooling. The concerning
focus is to observe his inclusion and no inclusion trajectory at school. The main
objective is to observe the child`s day by day life and identify obstacles that may
interfere in school education. Interviews with parents and children were used as
methodology. Four circuses were observed during two years in Belo Horizonte -
Minas Gerais presentations season. After two years the research results ends
up into the necessity to change the school behavior pedagogical methodology
and inclusion comprehension focus to deal with those children. Prejudice and a
non adequate educators training were also noticed.