Eu, o professor juruá: reflexões sobre a prática docente em História Indígena

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ISSN: 2358-2448
Editor Chefe: Alicia Norma González de Castells
Início Publicação: 01/08/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Antropologia, Área de Estudo: Sociologia, Área de Estudo: Arquitetura e urbanismo, Área de Estudo: Museologia

Eu, o professor juruá: reflexões sobre a prática docente em História Indígena

Ano: 2021 | Volume: 10 | Número: 19
Autores: Gérson Wasen Fraga
Autor Correspondente: Gérson Wasen Fraga | [email protected]

Palavras-chave: ensino; história indígena: populações nativas.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente artigo propõe uma reflexão sobre a prática docente em História Indígena ao longo de uma década. Consideramos aqui as transformações políticas recentes que envolvem o ingresso de alunos indígenas no ambiente universitário, o contexto histórico e cultural onde se dá a prática que é objeto desta reflexão, os desafios apresentados pela evasão de tais alunos, bem como o que entendemos como a razão de ser da existência desta disciplina: a formação de professores devidamente capacitados para se posicionarem de forma ativa diante dos preconceitos enraizados em nossa sociedade.