Estudos de usuários da informação: comparação entre estudos de uso, de comportamento e de práticas a partir de uma pesquisa empírica / Information user studies: comparison of studies of use, behavior and practices from an empirical research
Informação em Pauta
Estudos de usuários da informação: comparação entre estudos de uso, de comportamento e de práticas a partir de uma pesquisa empírica / Information user studies: comparison of studies of use, behavior and practices from an empirical research
Autor Correspondente: Carlos Alberto Ávila Araújo | [email protected]
Palavras-chave: Estudos de usuários da informação, Estudos de uso, Estudos de comportamento informacional, Estudos de práticas informacionais, Studies of information users, Studies of use, Information behavior studies, Studies of informational practices
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo deste artigo é apresentar as três abordagens existentes de estudos de usuários da informação: os estudos de uso, os estudos de comportamento informacional e os estudos de práticas informacionais. Após breve apresentação, passa-se à aplicação das categorias de cada uma delas a uma pesquisa empÃrica realizada com usuários de uma biblioteca de uma casa de apoio para pacientes em tratamento médico relativo a uma doença especÃfica. Busca-se com isso demonstrar, de maneira didática, quais as contribuições e os limites de cada perspectiva de estudo, concluindo-se pela necessidade e importância de que todas sejam estudadas e façam parte do repertório de pesquisadores e profissionais.
Resumo Inglês:
In this article we present the three approaches to information user studies: the use studies, studies of information behavior and studies of informational practices. After a brief presentation, we pass to the application of the categories of each one of them to an empirical research with users of a library of a home support for patients in medical treatment for a specific disease. In a didactic way, we search show which the contributions and limitations of each study perspective, concluding by the need and importance that all are studied and are part of the repertoire of researchers and professionals.