Estrutura de conteúdos educativos para TV Digital: um modelo de referência

Ano: 2010 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Francisco Rolfsen Belda

Palavras-chave: TV digital; Aprendizagem colaborativa; Modelagem de conteúdo; Educação a distância.

Resumo Português:

O trabalho propõe um modelo estrutural de conteúdos educativos para televisão digital interativa, de modo a fornecer subsídios e referências para processos colaborativos de produção de conteúdos em redes e comunidades de aprendizagem associadas a canais universitários e educativos de televisão. São definidos termos, atores, eventos, ambientes, categorias, classes e atributos de conteúdo, com indicação de critérios para sua vinculação síncrona ou assíncrona numa programação, além de requisitos e funções computacionais básicas para sua veiculação seletiva, adaptativa e participativa através de mídias digitais. O modelo é apresentado de forma descritiva e também visual, por meio de mapas conceituais inter-relacionados. Os resultados indicam que o uso interativo da televisão digital na educação depende de modelos sistematizados de conteúdo, que contemplem a participação comunitária na produção e veiculação de mídias, superando a comunicação vertical, centralizada e hierarquizada, tradicional da radiodifusão.