Escolaridade e inserção no mercado de trabalho de indivíduos nascidos com fissura labiopalatina

Ano: 2016 | Volume: 17 | Número: 4

Autores: P. M. Trezza, C. F. Gomes, R. M. T. Gimenes, E. M. Massuda

Palavras-chave: escolaridade, emprego, remuneração, fissura labial, fissura palatina

Resumo Português:

A fissura labiopalatina é uma malformação congênita de elevada prevalência no Brasil e sua etiopatogenia é complexa. Seu tratamento necessita de abordagem interdisciplinar em razão das implicações físicas, psicológicas e sociais que comportam os problemas decorrentes. Os quadros com envolvimento do palato são os de mais difícil solução, de maior risco de sequelas estéticas e de comunicação, com risco de exclusão social, inclusive no trabalho. Objetivo: analisar a inserção de indivíduos nascidos com fissura labiopalatina no mercado de trabalho, sua trajetória escolar e nível de educação formal. Método: o presente trabalho é de caráter qualiquantitativo, do tipo exploratório e descritivo. A amostra foi composta dos prontuários clínicos de 98 indivíduos fissurados adultos (18 anos ou mais), de ambos os gêneros, acompanhados em associação especializada da cidade de Maringá, Estado do Paraná, Brasil. Resultados: os resultados indicam um nível de repetência superior à média nacional e ocupação em atividades e renda inferiores ao nível de competência de acordo com a formação escolar. Não foi encontrada correlação entre o nível de sequela e a escolaridade, o trabalho e a renda. Houve correlação entre o tipo de fissura e o nível de sequela. Considerações finais: a maioria dos fissurados estudados está colocada em empregos inferiores aos seus níveis de escolaridade.

Resumo Inglês:

Cleft lip and palate is a congenital malformation of high prevalence in Brazil and its etiopathogeny is complex. Its treatment demands interdisciplinary approach due to the physical, psychological and social factors that cause associated problems. Clinical conditions involving palate are the most difficult to solve, presenting higher risks of aesthetical and communication sequels, and also the risk of social exclusion, including at work. Objective: to analyze the inclusion of cleft lip and palate individuals in the job market, their academic trajectory and level of formal education. Method: this study is qualitative, quantitative, exploratory and descriptive. The sample consisted of clinical records of 98 adult (18 years or more) cleft individuals, both genders, followed up in a specialized association in the city of Maringá, Paraná State, Brazil. Results: results indicate an academic failing higher than the national average, and occupations with lower income and activities below their competence level when considering their educational background. No correlation was found between the
sequel level and education, job and income. There was a correlation between the kind of cleft and the sequel level. Closing remarks: most of subjects born with cleft lip and palate is placed in jobs below their educational level.