A escola serve ou tem serventia? Uma análise da proposta curricular do estado de São Paulo sob o olhar do neoliberalismo

Ano: 2015 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: Elise Dessotti; Isabel Cristina Caetano Dessotti

Palavras-chave: Proposta curricular. Neoliberalismo. Desempenho escolar. Ensino Público. Capital Humano.

Resumo Português:

Este trabalho tem como foco a análise da proposta curricular do estado de São Paulo criada em 2007 e implementada em 2008 e como esta trabalha a serviço do sistema neoliberal, formando indivíduos que sejam capazes de aceitar este sistema sem questioná-lo ou percebê-lo. As principais características da proposta curricular para as escolas são apontadas aqui a fim de relacioná-las com a baixa qualidade do ensino do estado de São Paulo, fato esse que sinaliza para o descompasso entre a realidade da escola pública e o discurso da Secretaria de Educação de empenho desta em oferecer uma educação à altura dos desafios contemporâneos, eliminando quaisquer formas de exclusão. Finaliza apresentando aspectos sobre o capital humano subjacente a essas propostas curriculares e como a educação serve para tais fins.