Epistemologia qualitativa, fenomenologia e pesquisa-ação: diálogos possíveis

Filosofia e Educação

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ISSN: 1984-9605
Editor Chefe: Cesar Apareciddo Nunes
Início Publicação: 07/10/2009
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Filosofia

Epistemologia qualitativa, fenomenologia e pesquisa-ação: diálogos possíveis

Ano: 2017 | Volume: 9 | Número: 3
Autores: Martins, Erikson de Carvalho, Santos, Gilberto Lacerda dos Santos
Autor Correspondente: Martins, Erikson de Carvalho, Santos, Gilberto Lacerda dos Santos | [email protected]

Palavras-chave: Epistemologia qualitativa, Fenomenologia, Pesquisa-ação

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Este artigo tem por objetivo identificar e discutir alguns encontros e desencontros existentes entre a epistemologia qualitativa, a fenomenologia e a pesquisa-ação, no que diz respeito à natureza, aos objetivos e procedimentos adotados. Nesse sentido, realizamos uma revisão teórica para identificar as características comuns e divergentes entre as categorias de pesquisa investigadas. Para tanto, buscamos as contribuições teóricas de González Rey (2003, 2006) acerca da teoria da subjetividade e de sua epistemologia qualitativa, de Moreira (2002) e seus estudos sobre a fenomenologia e, por fim, de Thiollent (2011), que apresenta as principais características da pesquisa-ação.



Resumo Inglês:

This article aims to identify and discuss some encounters and mismatches between qualitative epistemology, phenomenology and action research, regarding the nature, objectives and procedures adopted.In this context, we carried out a theoretical review with the registration production to identify common and divergent characteristics among the categories of the investigated research.For that, we seek the theoretical contributions of González Rey (2003, 2006) about the subjectivity theory and its qualitative epistemology,by Moreira (2002) and his studies on phenomenology, and finally on Thiollent (2011), which presents the main characteristics of action research