Ensino Fundamental de nove anos: ampliação da permanência e qualidade de ensino

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ISSN: 1517-1949
Editor Chefe: Carlos Bauer e Antonio Joaquim Severino
Início Publicação: 28/02/1999
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação

Ensino Fundamental de nove anos: ampliação da permanência e qualidade de ensino

Ano: 2011 | Volume: 13 | Número: 25
Autores: J. G. Almeida
Autor Correspondente: C. Bauer | [email protected]

Palavras-chave: educação, escola, infância, aualidade, sistema

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Neste artigo discutem-se algumas questões referentes à implantação e implementação
do Ensino Fundamental de nove anos e da antecipação da idade mínima para
ingresso nessa etapa da Educação Básica para seis anos, na Rede Pública Municipal da
cidade de São Paulo. Foi elaborado a partir de uma revisão bibliográfica e documental
sobre o Ensino Fundamental de 9 anos e completada com dados coletados junto a três escolas
e um grupo de supervisores que atuam no sistema municipal de educação. Os dados
revelam que estas medidas promoveram a aquisição de novos equipamentos e mobiliários
para as escolas e introduziu novas práticas em seu cotidiano. Contudo, alertam para a necessidade
de discussão das práticas institucionais que organizam a escola a fim de evitar
que essas mudanças sejam meras transposições de equipamentos e práticas da educação
infantil para evitar problemas com os órgãos intermediários e centrais do sistema.