ENSINO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL A PARTIR DO TEXTO “UMA VELA PARA DARIO”
ITINERARIUS REFLECTIONIS
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ISSN: 1807-9342
Editor Chefe: José Sílvio de Oliveira
Início Publicação: 31/12/2004
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
ENSINO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL A PARTIR DO TEXTO “UMA VELA PARA DARIO”
Ano: 2006 | Volume: 1 | Número: 2
Autores: Sílvio Ribeiro da Silva
Autor Correspondente: Sílvio Ribeiro da Silva | [email protected]
Autor Correspondente: Sílvio Ribeiro da Silva | [email protected]
Palavras-chave: Leitura; Interpretação de Textos; Construção do Sentido
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
As atividades de leitura e interpretação de textos desenvolvidas em sala de aula seguem uma perspectiva decodificadora. Aos alunos são propostas questões cujas respostas são de fácil identificação no texto, não oferecendo desafios. A partir disso, este artigo apresenta a prática de ensino de dois professores de uma escola pública a partir de atividades de leitura e interpretação, elaboradas por eles, do texto Uma Vela para Dario. Observamos se os professores partiram de uma prática decodificadora de leitura, ou se apresentaram uma visão de leitura como um processo no qual deve ser construÃdo um sentido.
