Ensino da terminologia da aviação para pilotos iniciantes: o contexto da comunicação especializada e o contexto da comunicação em uma sala de aula de ESP

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ISSN: 2179703X
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Início Publicação: 30/11/2010
Periodicidade: Semestral

Ensino da terminologia da aviação para pilotos iniciantes: o contexto da comunicação especializada e o contexto da comunicação em uma sala de aula de ESP

Ano: 2010 | Volume: 1 | Número: 1
Autores: Ana Eliza Pereira BOCORNY
Autor Correspondente: Ana Eliza Pereira BOCORNY | [email protected]

Palavras-chave: ensino de inglês para fins específicos, inglês para aviação, terminologia

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A demanda pelo ensino de linguagens de especialidade tem crescido
exponencialmente. Na área da aviação esta demanda aumentou ainda mais a partir das
exigências da ICAO em relação à proficiência em língua inglesa que pilotos e controladores de
voo deveriam comprovar a partir de marco de 2011. Dado este contexto, o presente trabalho
faz uma reflexão sobre os contextos onde a comunicação especializada acontece e suas
diferenças, de forma a repensar as práticas conduzidas nas salas de aula de ESP. São
considerados elementos como os diferentes papéis dos leitores nos diferentes contextos e os
fatores que afetam a comunicação.



Resumo Inglês:

The demand for the teaching of specialized languages has grown
exponentially. In the area of aviation this demand has increased even more specially
after the ICAO requirements in relation to the proficiency in the English language that
pilots and flight controllers should prove from March 2011 on. Given this context, this
work presents a reflection about the contexts where specialized communication happens
and their differences in order to rethink the practices conducted in the classrooms of
ESP. Elements are considered as the different roles of players in different contexts and
factors that affect communication.