Encontros e desencontros das ações afirmativas no ensino superior: as resistências dos estudantes indígenas
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ISSN: 1415-1804
Editor Chefe: Prof. Rafael Soares Gonçalves
Início Publicação: 31/05/1997
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Serviço social
Encontros e desencontros das ações afirmativas no ensino superior: as resistências dos estudantes indígenas
Ano: 2017 | Volume: 20 | Número: 37
Autores: Rosa Maria Castilhos Fernandes, Valesca Ames, Angélica Domingos
Autor Correspondente: R. M. C. Fernandes, V. Ames, A. Domingos | [email protected]
Autor Correspondente: R. M. C. Fernandes, V. Ames, A. Domingos | [email protected]
Palavras-chave: ações afirmativas; estudantes indÃgenas; resistências; universidade.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
As polÃticas de ações afirmativas para ingresso de estudantes indÃgenas no ensino superior resultam da luta destes povos na busca por conhecimentos que possam contribuir na defesa e conquista de direitos e melhorias das condições de vida das suas comunidades. Por outro
lado, as condições para a permanência desses estudantes no ambiente acadêmico, não são automaticamente garantidas. Este artigo tem como foco uma reflexão acerca da presença indÃgena nas universidades, seus desafios, dificuldades, assim como os processos de resistência instaurados pelos estudantes indÃgenas, que provocam um repensar das práticas e concepções acerca dos processos de ensino-aprendizagens e das relações interculturais.
