EFEITOS DA PRECARIZAÇÃO EM MARCHA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL
SERVIÇO SOCIAL EM PERSPECTIVA
EFEITOS DA PRECARIZAÇÃO EM MARCHA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL
Autor Correspondente: Elaine Cristina da Silv | [email protected]
Palavras-chave: Desmontes. Universidade. Formação Profissional. Pesquisa
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este ensaio bibliográfico busca refletir sobre o cenário histórico de desmonte das universidades brasileiras, acentuado pela crise sanitária global de Covid-19, e como isso impacta na formação profissional em Serviço Social.Contextualiza como a universidade pública passa a ser utilizada para fins privados, é submetida à lógica empresarial e do mercado financeiro, sendo fortemente descaracterizada e flexibilizada. Esta, perde sua autonomia, tendo, muitas vezes, que adaptar seus currículos de graduação e pós-graduação às demandas do capital. Sua qualidade de ensino, pesquisa e extensão é tensionada e atingida por critérios de produtividade e rentabilidade econômica. A crise sanitária atualexpõe a crise na educação superior e desmascara os ditames do capital. Apesar de desafiador, é preciso acreditar que esta mesmauniversidadesucateada também pode ser o palco da construção do conhecimento crítico, de resistência, denúncia, de luta, de possibilidades. A pesquisa e a investigação que não estão subordinadas aos interesses do capital possibilitam uma nova postura diante da realidade apresentada e uma nova forma de olhar a universidade –considerando-a, apesar de todos os seus problemas, um espaço onde é possível geminar o conhecimento.Utilizar a pesquisa, sobretudo, como estratégia de resistência ao sistema que está imposto, como atitude combativa, reafirmando a luta por uma universidade pública de qualidade, aliado ao projeto ético-político profissional, rompendo com o aligeiramento do ensino, retomando sua qualificação, de maneira a preservar a essência da universidade que é a construção e reconstrução do conhecimento.
Resumo Espanhol:
Este ensayo bibliográfico busca reflexionar sobre el escenario histórico de desmantelamiento de las universidades brasileñas, acentuado por la crisis de salud global en Covid-19, y cómo impacta en la formación profesional en Trabajo Social. Contextualiza cómo la universidad pública comienza a ser utilizada para fines privados, se somete a la lógica empresarial y del mercado financiero, quedando fuertemente descalificada y flexibilizada. Este último pierde su autonomía, teniendo que adaptar a menudo sus planes de estudios de pregrado y posgrado a las demandas del capital. Su calidad de enseñanza, investigación y extensión se ve tensa y afectada por criterios de productividad y rentabilidad económica. La actual crisis de salud expone la crisis de la educación superior y desenmascara los dictados del capital. A pesar de ser desafiante, es necesario creer que esta misma universidad desguazada también puede ser el escenario para la construcción de saberes críticos, resistencias, denuncias, luchas, posibilidades. La investigación y la investigación que no se subordinan a los intereses del capital posibilitan una nueva actitud ante la realidad presentada y una nueva forma de ver la universidad, considerándola, a pesar de todos sus problemas, un espacio donde es posible hermanar el conocimiento. Utilizar la investigación, sobre todo, como estrategia de resistencia al sistema que se impone, como actitud combativa, reafirmando la lucha por una universidad pública de calidad, aliada al proyecto ético-político profesional,rompiendo con el aligeramiento de la docencia, retomando su calificación, de manera de preservar la esencia de la universidad que es la construcción y reconstrucción del conocimiento.
