EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E AS INTERFACES COM O ENSINO DE HISTÓRIA: OS MUSEUS DE RUA EM SÃO PAULO

Ano: 2009 | Volume: 14 | Número: 1

Palavras-chave: Educação, Patrimônio, Ensino de História, Museus de rua.

Resumo Português:

Tempos atrás, caminhando pelas ruas de São Paulo, deparei-me com um
tipo de museu, os chamados Museus de Rua, localizados em pontos estratégicos
de alguns bairros antigos da cidade. A curiosidade inicial transformou-se em
uma investigação que analisou as duas versões das experiências com os Museus
de Rua/Museus de Bairro que ocorreram no fi nal dos anos de 1970 e no fi nal
dos anos de 1990, no município de São Paulo. Procurou-se evidenciar, ao longo
desse estudo, a construção dos processos simbólicos que envolvem a constituição
de memórias e identidades na inter-relação entre os gestores públicos e
as comunidades-alvo das ações do Estado, bem como os projetos escolares de
ensino de história que resultaram dessa iniciativa da Secretaria de Cultura do
Estado de São Paulo.