EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: O ESCOTISMO NO AUXÍLIO DO ENSINO DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS
Edição Dezembro (2023)
EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: O ESCOTISMO NO AUXÍLIO DO ENSINO DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS
Autor Correspondente: MARIA APARECIDA DE FARIA | [email protected]
Palavras-chave: Geografia; Movimento Escoteiro; Educação Não-Formal; Ensino-Aprendizagem; Educação Formal.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O Movimento Escoteiro, por meio de seu programa educativo aplicado pelo Método Escoteiro, é uma alternativa que objetiva o auxílio da formação de jovens cidadãos, mediante a seus valores, úteis e participativos da sociedade. Os jovens inseridos neste movimento, são estimulados a serem autônomos e protagonistas de seu processo de aprendizagem por meio da aplicação de atividades atrativas, úteis e diversificadas. Como agente de educação não-formal o Escotismo desempenha o papel de contribuir com a complementação também na educação formal. Visto isso, o presente estudo tem por objetivo apresentar a adoção de elementos do Método Escoteiro no auxílio do ensino-aprendizagem nas escolas e como o Escotismo contribui com a educação formal com foco na disciplina de Geografia, pela análise bibliográfica de estudos de campo e participativos já realizados por pesquisadores, bem como outros documentos e literaturas.
