A EDUCAÇÃO INFANTIL E OS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO DE BEBÊS E CRIANÇAS

Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 1

Autores: DÉBORA MALTA NEVES SOARES

Palavras-chave: Desenvolvimento Humano; Intenções Pedagógicas; Necessidades Básicas.

Resumo Português:

A educação nos primeiros três anos de vida apresenta-se como um desafio: ir além de uma abordagem 
assistencialista, que se centra na satisfação das necessidades básicas da infância. Para tanto, 
é necessária a elaboração de propostas de trabalho pedagógico que proporcionem aos bebês e 
crianças, possibilidades de ensino e aprendizagem de acordo com as suas necessidades e interesses. 
Pensa-se que as propostas oferecidas para o cuidado dos bebês, em sua trajetória histórica, foram 
centralizadas em um serviço de cuidado, ou seja, considerou-se que a satisfação das necessidades 
básicas. Percebe-se então, que, é fundamental gerar ações curriculares que contemplem todas as 
intenções pedagógicas para atender e satisfazer as necessidades essenciais dos bebês e crianças. 
O desenvolvimento humano é estimulado e potencializado no útero e, posteriormente, acompanhado 
por pessoas que medeiam esse desenvolvimento. Por este motivo, considera-se fundamental 
reconhecer a importância da fase dos 0 aos 3 anos.